《阳光心态，灿烂人生》观后感《阳光心态，灿烂人生》观后感1最近暑假看了《阳光心态，灿烂人生》，使我体会到了一个人的心态对这个人的健康、生活、家庭和事业的影响都十分巨大。什么样的心态决定了什么样的人生，生活中心态如何直接决定了我们生活的质量、生活的乐趣。孙健升教授告诉我们阳光心态就是一种健康的、积极的、充满爱心的心态，保持阳光心态就是保持平常、积极、知足、感恩、达观的一种模式，能够让我们带着好心情去创造成功、体验过程。学会从工作中发现乐趣，任何工作，只要用心去体会，总会从中发现乐趣，找到成就感，使工作不再是一种负担，从而延长快乐的时间。由此，我想到了我们的工作，只有保持平常、积极、知足、感恩、达观的心态才能把工作当成乐趣，才能在工作中从容自在、心甘情愿、毫不勉强，才能在工作中有所创新，才能体验到成功的乐趣，才能让人更加孜孜不倦、乐此不疲。如在对待我们的后进生方面，有多少教师因为这部分学生而头疼，越想越觉得压力很大，与其烦恼、抱怨，还不如换一种心态想想，后进生进步的空间会更大，只要我们耐心加爱心地对待，有计划的、用正确的方法辅导，相信他们会变好的。再次我们要知道，学生存在的个性差异是必然的，后进生和我们的尖子生在学习方面总是有距离的，但是他们也一定有让我们喜欢的地方，他们可能爱劳动，可能会办事，可能擅长某种特长……只要我们善于寻找他们的闪光点，那么收获的不光是快乐的好心情，可能还有他们的点滴进步呢。一样的完成工作，何不端正自己的心态，快快乐乐地去工作呢。阳光心态，灿烂人生，这句话说得多好啊。其实人与人之间只有很小的差别，但它会导致巨大的差别，那很小的差别就是心态。心态决定人生的高度，因为没有一个好的心态，成功就永远不可能到来。心态是我们调控人生的控制塔。心态的不同导致人生的不同，而且这种不同会有天壤之别。心态决定命运，心态决定成败。心态是后天修炼的。我们完全可以通过修第1页共5页炼我们的心态来成就我们的事业，改变我们的人生。可见，作为教师只有良好的心态才能很好地影响学生，影响家长，最后影响社会；才能真正成为一个快乐的教师。《阳光心态，灿烂人生》观后感2人人都会工作，不论你是自主创业还是在单位上班；不论你是自给自足还是劳动交换；人都要工作，并且越来越不在意在职或退休，因为你可以在职休休假，也可以退休继续工作。可是从工作中得到什么是不同的。对个人，工作是生活的一部分，关乎自己的幸福感；对组织，工作是事业的一部分，关乎组织的命运。通常人们更关注岗位、分工和能力匹配的问题，但是人们常常忽视“心态”的问题。心理学家认为。态度是个体对他所处环境某个方面的情感、思维和行为倾向的规则。情感表征是态度的情绪成分，思维表征是认知成分，行为表征是行为成分。态度具有评价性，这种评价性反映了个体对某人、某事的正性或负性的倾向。比如，有些人种些花草也很辛苦，可是他们喜欢，并且享受其中。而对于不喜欢的人懒得去做，即使有朋友送了一盆花也会觉得添了麻烦。同样，对工作满意度的感受会影响一个人对职业的尊卑的认识，也会影响他们准备付出多少努力去做。所以，不论管理者还是个体自身，都有必要关注工作态度，因为正是态度影响了人们的身心感受，从某种程度说，心态比能力更重要。《阳光心态，灿烂人生》观后感3昨天我们聊了一个话题，“榜样学习”。有些朋友可能不以为然，认为已经成年，不会总是看着别人去效仿。实际上，这与年龄无关，我们不经意就会寻找自己的“榜样”，我们从来没有停止过观望他人而改变自己。今天我们说说孩子。作为父母或长辈，我们都有教育孩子的经历。不过，你要注意，并不是在你特意教导孩子时候，才是教育。因为你的言谈举止都时刻成为孩子的“榜样”。孩子总是在观察我们的，通过观察，①学会某种新的反应；②学会使用某种以前习得的反应；③学会某种普遍适用的规则。所以，一个家庭中孩子的言行中都能看到其父母和家庭成员的第2页共5页影子。有研究表明，当父母教育孩子时，如果自己说一套做一套，孩子就会去模仿父母的行为，而不会去“遵从”父母的教海。比如，你...
