2021全国教育学专业硕士研究生入学考试全真模拟试卷C卷-附解析VIP专享

第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试全真模拟试卷 C 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（ ）A.苏格拉底 B.柏拉图 C.昆体良 D.西塞罗2、在正偏态分布中，下列各数值最大的是（ ）A.平均数B.中数C.众数D.Q13、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习4、某讨论者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的制造力”这一讨论假设。这种做法违反了教育讨论的（ ）A.客观性原则B.创新性原则第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑C.理论联系实际原则D.伦理原则5、下列选项中属于结构良好任务的是（ ）A.写命题作文B.为班级设计网页C.诊断电脑故障D.完成考试单选题6、为了讨论不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位老师分别采纳三种不同教学模式执教三个班的代数课，这一实验讨论的自变量和因变量分别是（ ）A.老师和学生B.老师和学生代数成绩C.教学模式与学生进展D.教学模式与学生代数成绩7、有的学生同意为他所喜爱的老师努力学习，而面对不喜爱的老师则不同意努力学习。此时影响学习的主要因素是（ ）A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机8、讨论者试图了解某地区初中老师的教育理想和信念，最适合选用的讨论方法是（ ）A.观察法+访谈法B.问卷法+访谈法C.问卷法+实验法D.实验法+观察法9、试卷质量分析（难度、区分度）是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据。教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是（ ）A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.二列相关10、下列选项中不属于定性分析的理论的是（ ）第 3 页 共 17 页下载后可任意编辑A.分析的归纳B.敏感的概念C.实地理论D.用定性分析软件进行分析11、下列选项中，属于清末新政时期教育变革的...