第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试卷 B 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、1862 年，美国林肯总统批准了《莫雷尔法》，要求各州开办或资助农业和机械工艺类学院。这类学院被称为（ ）A.初级学院 B.社区学院 C.赠地学院 D.技术学院2、下列传统蒙学教材中，重在培育儿童道德行为习惯的是（ ）A.《蒙求》 B.《名物蒙求》 C.《童蒙须知》 D.《三字经》3、唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（ ）A.系统性B.等级性 C.制度化D.专门化4、泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是（ ）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑5、制造性思维的显著特征是（ ）A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性6、20 世纪 30 年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育试验。这种乡农学校性质上属于（ ）A.农业职校B.农民夜校C.教育与行政合一机构D.教育与军事合一机构7、下列现象中。可以说明教育对社会进展起促进作用的是（ ）A.班级授课制为普及义务教育提供了便利B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生D.学生进展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的进展8、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其推断依据是他的（ ）A.社会本位教育目的论 B.外在教育目的论C.教育准备生活说 D.教育适应生活说9、书院教学的基本精神是（ ）A.分斋教学B.自由讲学C.注重考试D.藏书读书10、赫尔巴特的《普通教育学》是教育学成为独立学科的标志。赫尔巴特认为教育学的理论基础是实践哲学和心理学。从讨论方法的角度看，赫尔巴特的讨论处于（ ）A.直觉观察时期B.以分析为主的方法论时期C.形成独立学科时期D.教育讨论的变革期第 3 页 共 17 页下载后可任意编辑11、叶澜老师提出了“生态式”的教育，反对教育的农...
