第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试真题练习试卷 C 卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、在正偏态分布中,下列各数值最大的是( )A
Q12、将教育学的讨论对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的( )A
法律规范取向D
人文取向3、某讨论者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的制造力”这一讨论假设
这种做法违反了教育讨论的( )A
客观性原则B
创新性原则C
理论联系实际原则D
伦理原则4、中国近现代教育政府通令国民学校废止文言文教材,代之以现代语体文是在( )A
清末新政时期B
南京临时政府时期C
北洋政府时期D
国民政府时期5、归纳分析是定性分析的主要方法之一
在其他条件不变的情况下,假如某一现象(X)第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑发生一定程度的变化,另一现象(Y)也随之发生一定程度的变化,那么前一现象 X 就可能是另一现象 Y 的原因
这种归纳分析的方法是( )A
剩余法6、在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是( )A
《福斯特教育法》 B
《巴尔福教育法》 C
《费舍教育法》 D
《巴特勒教育法》7、对人力资本理论提出质疑,认为教育并不提高人的能力,只是用来区别不同人的能力的手段,这种观点属于( )A
结构功能论D
劳动力市场理论8、下列相关系数值中,表明两个变量相