第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力提升试卷 C 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分
姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、某本科生将自己的毕业论文选题确定为“中小学课堂奖励的负效应及其规避策略的行动讨论”
这一选题最容易受到质疑的方面是（ ）A
可行性2、体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么
”之类的人际互动情境问题，组织学生沟通经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（ ）A
置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求B
设身处地，从参加者的立场感受他人的处境和需求C
设身处地，从参加者的立场预估人际行为后果D
置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果3、法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的进展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是（ ）A
巴黎机械与化学工艺学校B
圣苏尔特种军事学校C
巴黎高等师范学校D
巴黎理工学校4、随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（ ）A
普通教育与职业教育第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑B
普通教育与基础教育C
升学预备教育与就业预备教育D
基础教育与预备教育5、一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功
这表明人的进展具有（ ）A
关键期6、下列选项中符合陈鹤琴“活教育”课程思想的是（ ）A
直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B
打破学科组织体系，
