第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力测试试卷 B 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分
姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、教育制度的核心部分是（ ）A
教育管理制度 B
国民教育制度C
义务教育制度 D
学校教育制度2、把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称老师为“园丁”
持这种观点的人在人的身心进展影响因素问题上倾向于（ ）A
遗传决定论 B
环境决定论D
内因与外因交互作用论3、在教育文献检索中，题录、书目、索引、提要等属于文献等级中的（ ）A 零级文献 B
二级文献 D
三级文献4、上题中可可妈妈的记录方法是描述记录法中的（ ）A
日记描述法B
轶事记录法C
连续记录法D
行为核定法5、麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是（ ）第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑A
《学会关怀》B
《生命论》C
《中学道德教育》D
《社会与道德教育》6、《国家中长期教育改革和进展规划纲要（2024-2024）》指出，在普通高中深化推出课程改革，积极开展讨论生学习、社区服务和社会实践，建立科学的教育质量评价体系，建立学生进展指导制度
实行这些措施的主要目的是：A
普通高中教育多样化B
普通高中教育特色化C
全面普及普通高中教育D
全面提高普通高中学生综合素养7、形成性评价与终结性评价的主要差异在于（ ）A
评价目的不同B
评价方法不同C
评价内容不同D
评价主体不同8、学生必须接受“自由教育
