下载后可任意编辑2024 小学实验室管理制度一、实验室由专管老师负责管理
二、实验台凳应编号，学生上课要排队进入室内按编号就座，保持室内肃静、干净，不准打闹、喧哗，不准在台上、墙上乱刻乱画
三、上实验课前，老师必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理
四、学生认真听老师讲解实验目的、步骤、仪器性能、操作方法和注意事项
五、学生要自己动手，亲自操作，认真观察实验现象，认真记录，实事求是填写报告，不允许抄袭别人的实验结果
六、实验时严格遵守操作规程，注意安全，防止意外事故发生，如发现迹象应立即报告老师处理
七、仪器、药品和试剂不得滥用和损坏，因违章操作损坏仪器、设备，照价赔偿
八、室内物品一律不得私自带出室外，违者批判教育
九、实验完毕，必须清点仪器，在原处摆放整齐，做好清洁工作，有秩序离室
老师要关好窗，锁好门，失职造成损失，按损失程度，追究事故责任
2024 小学家校联系制度通过学校与家庭的沟通，促进相互了解，加强配合，有效地整合学校教育与家庭教育的力量，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面健康的进展
一、家校联系制度：定期在班主任与家长之间互通信息，及时反映学生在学校和家里的有关情况，使家长和老师及时掌握学生的情况
形式可以为家访、来访、电访等
家长可对学校提出意见或建议，班主任老师可针对学生实际情况对家长进行家庭教育的要求，形成家校教育合力
第 1 页共 2 页下载后可任意编辑二、家访制度：班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访，通过家访活动了解学生家庭情况，与家长交换意见，共同教育学生
在家访活动中，班主任要有准备，有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商，以达到相互配合共同教育学生的目的
家访的态度要诚恳、热情，对教育学生要充满信心，要充分拓宽家访的范围和内容，切忌报忧不报喜，使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识，要努力寻求家长
