下载后可任意编辑2024 年先进性教育活动第二阶段总结自__月__日，我处保持___员先进性教育活动从学习动员阶段转入分析评议阶段以来，在县委保持___员先进性教育活动办公室和县委先进性教育活动第五督导组的正确领导和大力指导下，结合本处工作实际，紧紧围绕“找准抓住突出问题”，对比《党章》规定的党员义务和党员的基本条件及管理处形成的“两个具体”的成果，紧密联系个人实际，通过“群众提、___点、自己找、相互帮”和“下级评上级、群众评党员、基层评机关、支部评党员、党员自己评”等多种形式，___党员广泛听取意见，深刻进行自我剖析，自觉接受评议，开展批判与自我批判。在一个多月的分析评议阶段，管理处机关支部广泛征求群众意见，提出对每个党员的评议意见，努力做到征求意见广泛深化，查摆问题准确全面，分析原因深刻透彻，民主评议客观真实，互相帮助扎实有效，整改方向明确具体，边查边议边改，在思想认识上有了新的提高，在解决问题上有新的进展，达到了预期的目的，成效显着。一、采纳多种形成，深化查摆问题。我们清楚，分析评议阶段是整个先进性教育活动的重点，因此，在本阶段我处采纳多种形式、广泛深化地去征求意见、查找问题，让每个党员的心灵真正地得到一次净化和洗礼。边学边查、___不断地学习是增知长见的重要手段，也是更深化地发现问题和不足的重要方式。在学习中进取，在学习中查找，学习要贯穿整个活动的始终，学习应与人生同行。在本阶段，继续___全体党员仔细学习___理论、“___”重要思想、___大报告、党章以及中央先进性教育活动办公室印发的学习资料等，进一步提高对理论知识的深刻领悟，在学习中去不断发现和查找问题与不足，并将学到的理论知识充分地运用到实际工作中去。2、交心谈心、互相查找第 1 页共 5 页下载后可任意编辑本阶段，我们仔细___党员相互交心谈心，并做到了“五必谈”，即：处党政班子成员之间的普遍谈心；班子成员与联系、分管的部门的负责同志之间的普遍谈心；机关支部书记与普通党员之间的普遍谈心；机关支部党员之间的选择性的谈心；全体党员与普通职工之间的谈心。通过这些谈心交心活动，加深了相互的了解，促进了之间的沟通，并达到了相互帮助、相互查找的目的，也为各自的个人剖析材料和专题___生活会、专题___会打好了基础。3、恳谈访谈、诚心纳谏本阶段，我们特邀请了部分党代表、___、政协委员、服务对象及党员先进性教育活动监督员和一些离退休老同志，请他们对我处党员...
