2018年·四川特岗教师-教育公共基础试题一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分，共３0分)1.被公认为第一本现代教育学著作是（）A.《大教学论》B.《普通教育学》Ｃ.《教育漫话》D.《雄辩术原理》参考答案:B２.我国传统教育中处于中心位置的是（）A.教师B.学生C.教材D.教师和学生参考答案：A３.教育的根本功能是（)A．提高教育教学质量B.为了一切学生Ｃ.促进人的成长和全面发展D．为社会输送合格人才参考答案:C４．《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑,开而弗达”，是要求教学中贯彻(）A．启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D．因材施教原则参考答案：A5.对有些家长而言，学校起了照管儿童的功能，这体现了教育的()Ａ.正向功能Ｂ.负向功能C.显性功能D．隐性功能参考答案：D6.个人不位的教育功能取向主张培养（)A.自然人B．社会人Ｃ.公民D.文化人参考答案：a7．提出“泛智”教育教育思想，探讨“把一切的事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是(）A．培根B.夸美纽斯C．赫尔巴特Ｄ.卢梭参考答案:B8.“为人师表”，“身正为范”等表述强调的是()A.人格形象B.文化形象C.专业形象D.道德形象参考答案:D9.我国古代的“六艺”，古希腊的“七艺”和“武士七艺”都可以说是最早的（)A学科课程B.活动课程C．综合课程Ｄ.核心课程参考答案：A10.班级中自觉与不自觉地与班主任，班委会发生对立的群体属于()Ａ.积极型非正式组织Ｂ．娱乐型非正式组织Ｃ.消极型非正式组织D.破坏型非正式组织参考答案：C11．德育过程的基本矛盾是（)A．教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的要求与学生已有的品德水平之间的矛盾参考答案：D12.幼儿的感知能力发展迅速，喜欢游戏活动，他们是不会抽象思维的”这是发展具有（)A.连续性B.顺序性Ｃ．不平衡性Ｄ．个别差异性参考答案:B13.印度男孩“卡马拉”的故事主要说明以下哪一因素对人的发展的影响?A.环境因素B．遗传因素C.自然因素D.合成因素参考答案:A14.小王学习成绩下降，老师增加了他的家庭作业量，小王不开心。这里老师应用的是()A.正强化Ｂ.负强化Ｃ．正惩罚Ｄ.负惩罚参考答案：C15.在班杜拉的社会性学习理论中。特别重视的是()A.定时强化Ｂ.定比强化C.直接强化D．替代强化参考答案：Ｄ16.学习了布谷鸟、黄雀等概念后，再学鸟这一“概念，这种学习属于（)A.上位学习B．下位学习C.并列结合学习Ｄ.机械学习参考答案：A1７.提取学习材料要点、列提纲等学习策略属于(）A.组织策咯B.复述策咯C．精细加工策略D.资源管理策略参考答案:A1８.小李学习一则材料,用10分钟就达到能全部回忆的程度,那么他学习这则材料的最传学习时间是()。A.8分钟Ｂ.１０分钟C．12分钟D．1５分钟参考答案:D1９.前后记忆的内容可能会相互抑制,能解释这现象的遗忘理论是()。A.消退理论B.干扰理论Ｃ．动机遗忘理论D．提取失败理论参考答案：B20尊重人的生命比遵守僵硬的社会规范更为重要的道德发展阶段是（）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D．前道德水平参考答案：C21.为了获得他人奖励而产生的学习动机属于（)。A.外部动机B.直接动机Ｃ．远景动机D.高尚动机参考答案：Ａ２２．3岁前儿童的玩具，游戏对其认知能力的发展十分重要，该观点属于()。Ａ．桑代克的尝试错误理论Ｂ.巴甫洛夫的条件反射理论C.托尔曼的符号学习理论D.皮亚杰的认知发展分期理论参考答案：D23.小明认为,期末考试没考好是因为考试期间自己身体不好导致的，小明的归因方式属于（)。A.不可控、不稳定的归因B.可控、不稳定的归因C.不可控、稳定的归因Ｄ．可控、稳定的归因参考答案:A24.学生对学习弹钢琴不感兴趣,但被要求学习段时间后却专心致志地学习了，这种“专心致志”是一种(）Ａ.有意注意B.无意注意C.有意后注意D．共同注意参考答案：A25．学生在学校最重要的权利是()A．生存权B．发展权C．受教育权D．参与权参考答案:C26．教育法的实施主要有三种方式,即守法、执法和（）A.学法Ｂ.懂法Ｃ.司法D.用法参考答案:C2７.某民办幼儿园因安全事故被责令停止招生,这属于(）A.行政处分B.行政处罚C.民事处罚D.刑事处罚参考答案:B28.我国《义务教育法...
