作文指导课——怎样用环境描写渲染气氛教学目标：1、了解环境描写的方法和作用；2、尝试恰当运用环境描写。教学重点：在作文中恰当运用环境描写教学过程：一、举几个例子分析环境描写的作用：1在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。《土地的誓言》2两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来，月色便朦胧在这水气里。《社戏》3我一个人慢慢地走在。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。《羚羊木雕》4正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。《水浒传》5雨过天晴，天空比任何一个夜晚都明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。《孤独之旅》6 在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。《芦花荡》小结:环境描写可以交代事件发生的地点或背景，渲染气氛，烘托人物的心情，推动情节发展，借景抒情，反映人物的性格等。文章不仅是达意的，还必须将意达得有情趣。这种写法是可以总结概括的，四个字：设置情境 我们生活在现实世界里，每个人都不可能置身于真空中，所有的事件也要在一定的环境中发生，语言也因活在情境中而美丽。赋予文章一种生动的情境，这是使语言变得有韵味、有文采的一种好技巧，极易操作。例一：夏日的午后，漫步在校园的小路上，发桐正茂盛地生长着，抬头望去，夏日的阳光像被筛子筛过一样，细碎的光芒穿透枝叶，洒满一地，望着这斑驳的影子，记忆随之飘到那年夏天（开篇）事隔多年，我却永远忘不了那个夏天，忘不了那洒满一地的阳光，它穿透了我心底的阴霾，折射出美丽的七彩光芒！（篇尾）这属于一种明朗、昂扬情调的环境描写，请看下一则：例二：夜色苍茫，北风呜咽，整个大地都被黑暗所笼罩。推开窗子，任冷风吹着我的脸庞，“姥姥，您在哪里？”任我怎样竭力呼唤，窗外依然只有风声摇曳，泪缓缓地溢满双眼，心中只有一个声音萦绕，姥姥，我想您（开篇）风依旧在呜咽，在这样的夜里，像轻轻地哭泣，也像在安慰着我痛楚的心。天上的寒星闪烁着，姥姥，您知道吗？那是我思念您的眼睛。（结尾）这属于一种灰暗、抑郁情调的环境描写。当然，先抑后扬的环境描写也很值得大家借鉴，请看下一则：例三：1天气阴沉，满天是厚厚的、低低的浊云。东北风肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的外套，能冷透我无助的内心雪，...
