下载后可任意编辑2024 年初一语文老师工作总结 4 篇在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。老师成为学生的亲热朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化呆板， 详细内容请看下文初一语文老师年终期末工作总结。他们的个性得到充分的展现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与沟通，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。为培育学生的语文能力，本期我___了“课前三分钟演讲”活动。每个学生都要参加课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等，都由学生自己___，老师给与点评。坚持一个学期下来，学生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、制造能力提供了一个的可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训练等状况，认真讨论教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体课件，将学生从原有的课堂___中“解放”出来，调动学生充分利用教学资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境，或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的第 1 页共 6 页下载后可任意编辑效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最后一课》、《安塞腰鼓》等课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情，化虚为实，取得了很好的效果。最后值得一提的是本期还积极参加科组的教研活动，认真研讨沟通，提高教育教学水平。每周能准时参加___备课，沟通心得体会，与其他老师共同学习促进;认真参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教学经验，学习好的教学方法。结合本学校学生基础和学校教学要求，积极探究焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与进展的语文课堂教学的新思...
