下载后可任意编辑2024 年初二劳技老师工作小结一
校本研修工作根据学校的部署,在本学期加强课例讨论
在区教研室的指导下,全区信息科技学科决定进行一次课例讨论
经商定,实验基地放在青浦高级中学
讨论成员有,区教研室:姚为民、___忠;朱家角中学:池坚、___;青浦一中:周世杰;青浦高级中学:___明、王体禄、黄晓红、杨兆环、费静
实践课老师为我校老师费静
基本思想是通过讨论,使二期课改的理念进一步深化
《信息科技》作为一门新兴的学科,具有极强的实践性
如何在课堂时间内,强化基本概念,加强实践操作,同时充分发挥学生的创新精神和制造能力,毫无疑问,老师的引导作用极为重要
因此,假如在讨论中对课堂模式的改变和课堂效益的提高能取得一些经验,对将来的课堂实践会有一定的指导意义
基本方法是听取新老师的实践课,对课堂进行全程录象
然后对特定的主题进行研讨
反复几次以后,通过同伴互助和专业引领,使得新老师的能力迅速提高,老老师的经验得到深化
___月__日在青浦高级中学第一次活动,听了杨兆环、费静两堂实践课
课题是《authoware 动画中设置按钮交互》
课后研讨中大家认为课上得不错,作为新老师很不容易
总的印象还是老师传授的多,学生自己感悟的少
有些应该学生思考的东西,老师用讲解代替了
但也不是说全部放给学生,例如请学生自主看书,要给出注意点;提出操作任务时,应指出关键点
这些都是正确的引导
根据课程的特点,学生有充分的实践时间
但是如何调控,很难掌握
也就是出现什么问题、问题到什么程度,老师应该进行干预
课堂上老师请学生进行一些演示操作,解决某一个特定问题,这个方法还是值得提倡
还有就是学生之间差异较大,如何解决
月__日在区老师进修学院又进行了一次研讨活动月日在青浦高级中学听了费静一堂实践课,课题是《authoware 动画中设置其他交互》
课后进行了研讨
月日在青浦高第 1 页共