下载后可任意编辑2024 年动物聚会反思总结教材中的主题图是以学生喜爱的童话形式出现的，目的是使学生感到生动有趣，让学生在生动的情景中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。教材中“你能提出哪些数学问题”是一个重要的教学环节，我利用课件调动学生发现问题和提出问题的积极性。在此基础上，一引导学生集中讨论“一共有几只小鸟”这一问题。根据问题列算式，有的是列加法的算式，有的是列乘法的算式，都应给予肯定，但要引导学生明白乘法是加法的简便运算，列乘法更简单一些!接着重要的环节便是理解乘法算式的意义，例如 3___6 既可以表示___个 6 又可以表示___个 3 ，但是在具体的情景问题里就只能表示一个意思了.让学生通过画圆圈来理解几个几。在这节课的教学中，时间控制的还不够好，因留 5 到___分钟给学生做作业，还有一个问题就是老师讲得太多，学生的主体地位还没有体现出来。通过今日的教学让我明白培育学生学习数学兴趣是极为重要的，这就要老师花更多的时间备课，寓教于乐。动物聚会反思总结篇 2我以动物爱吃的食物引入，激起了学生的兴趣。这样对于后面的学习就起了很重要的作用。然后我让学生观察画面，发现图画中的信息，提出问题。学生都能很好地根据画面提出各种各样的问题，这就达到了重点中的其中一部分。学生提完问题后，我从学生的问题中抽出了例题“一共有几只小鸟?”板书，然后再引导学生说出解题的思路，列出乘法算式，在这里，学生能说出乘法算式并说出为什么要这样列式，体会到了乘法的简单应用，也训练了学生的思维。这就轻而易举地达到了本课的重点并突破了。新课标中要求学生不但要会解决问题还要会和别人沟通自己的想法，这一点在课堂活动中体现了，效果还是可以的。在整个课堂中，学生不但动了脑，还动了手，手眼脑协调，因此学生学习的积极性较高。掌握的知识也掌握的比较到位。下载后可任意编辑动物聚会反思总结篇 3一、巧妙运用动物形象引题。活动中我巧妙地利用幼儿喜爱的小猴子的导入，一下子就抓住了孩子的心，小猴子贯穿整节教育活动的始终，就像一根线一样牵引着孩子去探究，去观察，既符合孩子的年龄特点，又进一步激发了他们的探究欲望。二、巧妙运用遮盖挂图。活动中，设计了遮盖挂图，先展示挂图的一部分，引起幼儿观察的兴趣，从而层层递进，逐步引导幼儿观察，进一步激发了幼儿的观察的欲望。三、巧妙运用提问的艺术。在幼儿观察每幅图时，巧妙地设计提问，就像一个在暗中操...
