下载后可任意编辑2024 年劳技学科经验总结构建学生喜爱的劳技课堂在《___市中小学劳动技术课程标准》中提出。通过教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动”，以提高学生的技术素养为核心的课程总目标。围绕这一课程总目标结合我校“以学生的主动健康进展为本”“充满生机与活力的课堂”教育追求为我校学生制定“我设计，我制作，学技艺，我欢乐”培育目标，学生亲自动手设计制作，体验制作带来的欢乐，不仅掌握了各项技能，还丰富学生们的劳技课堂生活，培育学生各种能力。作为劳技老师现将近几年基本学科经验与大家一起___。首先劳技老师要全面了解教材依据我校特色特点调整并拓展教材内容，选用学生感兴趣的主题，开展主题教学。如预备年级开展的主题有帖画系列；雕刻系列；中国结系列；有用结系列；缝纫系列；初一有木工系列；金属丝系列；食品系列等。社团拓展内容：丝网花及插花系列；珠子系列）；创意作品装饰系列等。主题教学既可以拓展教材，丰富教材内容，还可以让学生全面系统学___项专业技能，达到熟练掌握某项技艺。其次。开展这么多项主题教学，课堂会涉及到很多工具的使用，作为老师必须保证课堂安全性。各种工具的使用务必保证安全的情况下才能使用，课前需要老师检查工具对损坏的工具要及时修理或者报废，课堂上也一定要先___学生正确使用工具方法，在确保安全情况下才能发给学生工具正常上课，课后工具整理整齐，摆放位置固定。如美工刀，剪刀，各种刻刀，鲁班机床，必须先___学生正确使用才可以发给学生上课，确保课堂不发生任何安全事故。第三。要提高劳技课堂的有效性。劳技教学一节课老师既要讲解工具使用方法，又要讲解作品的制作过程，创意要求，材料的合理利下载后可任意编辑用，学生还要制作，而且要保证作品的成功率，这就必须要求老师教学全方位考虑，老师精讲，学生多动手操作，老师指点到位，切实提高课堂有效性。第四。___学生节约使用材料。劳技教学会使用很多材料，这些材料一定要___学生节约使用，能够循环使用的就循环使用，不能循环的一定要求学生尽量做精致作品，老师对一部分能力较差的学生要多关照，甚至与他们一起设计，一起制作，学生不做废品，尽量做到不浪费材料，节约材料，提高作品的成功率。第五。争取提高学生作品的创意性，艺术性。劳技课堂的有效性某些方面可以从学生完成的劳技作品中看出，为了提高课堂有效性，学生在设计作品时老师尽量高起点高要求学术设计时就要考虑作品的艺术...
