下载后可任意编辑2024 年历史教研组总结本学期，在校领导和教导处的领导下，在全体历史老师的努力下，顺利完成了各项教学教研任务，并紧跟新课改的步伐，在学习中实践，在实践中总结提高。一、指导思想以素养教育为目标，以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生进展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组老师都积极投入教育教学工作，抓住教学常规，全面推动新课程，探究有效教学课题，提高老师的业务水平，提高教学质量。二、主要工作（一）加强队伍建设，形成优秀群体培育高素养的学生，需要有高素养老师。本学期，我们历史组有七名成员强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实的专业素养；熟练掌握并运用现代教育教学技术。为此，我们积极参加各类培训、专家讲座，结合学校活动，积极开展相关阅读，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，能力强。老师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走进展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩⑴ 抓常规、重落实每位老师精心讨论教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。我校要求每学期听课___次，间周教研一次。⑵ 抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是《历史课堂阅读能力的培育》，围绕小课题，我组老师查教参，上网浏览，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍。备课组活动时，统一进度、教学重点和第 1 页共 4 页下载后可任意编辑难点，设置习题。充分重视___的力量。在教研室___的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上、实地听课、讨论等。通过参加，取长补短。⑶ 加强考试讨论教育现实中，分数不仅是学生的命根子，也成为衡量老师、学校的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循，须讲求科学的。针对课堂实效性活动。各位老师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一清”的有效复习模式。每节课都进行小测。老师全批，学生全改。都既增强了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节约了学生的课余时间，提高了教与学的效率。三、不足:1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行讨论。2 更好地运...
