下载后可任意编辑2024 年四年级潜能生转化总结一个学期过去了，根据本班学生的实际情况，本人实行相应的方法，关怀那些学习困难的学生及问题学生
现将本学年转化工作总结如下:一、建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步
现代教育思想告诉我们，师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培育成符合社会进展需要的高素养人才
我们班学困生生活条件还可以，但他们学习、生活依赖性强，为人自私，懒惰心理强，对学习不感兴趣
所以我必须采纳多种方法，通过各种途径，摸清情况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲热、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生
二、具体办法如下:在我们班潜能生有两种类型:一种类型一般表现为学习态度不端正，对学习失去兴趣，纪律差、习惯差，成绩差
另外一种类型是不善言语，作业能按时完成，但一到考试成绩就很差
因此，针对不同的潜能生培育他们的学习兴趣，提高他们的学习能力，是转化潜能生的关键，也是提高班级整体成绩的关键
为此，本期我是这样做的:三、给孩子有“情”的教育
我们班潜能生较多，贾雯茜、陈鑫、何奇、王文博、魏子杰这六个孩子
他们成绩差，习惯差，读书心不在焉，写字敷衍了事，对学习似乎失去了兴趣
看到孩子们的种种表现，我看在眼里，急在心头
我告诫自己不能让这几个孩子迷失自我
懵懂无知的这几个孩子需要我这盏明灯的指引
吕明烨同学坏习惯改掉了不少，学习有了尽头
家庭作业也破天荒地交给了我
他的成绩不断进步这次期中考试给了我一个惊喜从不及格分考到了___多分，并被评为进步学生，这可是他第一次得到那金灿灿的奖状
说实在的当他拿到那张奖状时我发现他第 1 页共 4 页下载后可任意编辑的眼里写满了喜悦
孩子幼小的心灵会十分敏感地触摸到老师内心的情弦
有‘情’的教育，能使孩子从老师那儿敏锐地感受到一种期待、一种力量，从而转
