《爱的教育》教案 市五小 张格茹 教学目的： 1、在学生在读书活动中认识《爱的教育》这本书，启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。 2、通过对选文的学习，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。 3、在活动中对读书笔记进行指导，让学生养成阅读课外书做读书笔记的好习惯。 4、激发学生课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐。 教学重难点：激发学生阅读兴趣，指导阅读精彩片段。 教学准备：课件 名著《爱的教育》 歌曲《爱的奉献》 教学时间：一课时 一、交流读书名言，激发学习兴趣 1、师：古往今来，很多名人都爱读书，他们在大量阅读之后，写出了一句句经典的读书感言。咱们课前来交流下你喜欢的读书名言，好吗？生交流 2、孩子们，你们积累的名言还真不少，从你们刚刚的交流中老师知道你们已经感悟到了读书的快乐。这节课，老师就带着大家一起走进《爱的教育》这本书。 3、师简要介 绍 这本书的影 响 力。板 书：《爱的教育》（ 提 示 书名号 的写 法 ） 齐 读 书 名 。 二 、 掌 握 方 法 ， 了 解 书 的 基 本 情 况 1、 老 师 现 在 想 采 访 一 下 大 家 ， 当 你 拿 到 这 样 一 本 新 书 后 ， 先 会 看 哪里 ？ 2、 生 交 流 ： 预 设 1） 看 封 面 ， 通 过 封 面 你 看 到 了 什 么 （ 书 名 、 作 者 、译 者 … … ）出 示 作 者 简 介 ，请 生 读 ，从 作 者 的 简 介 你 获 得 了 哪 些 信 息 ？（ 生 活 年 代 、 代 表 作 … … ） 预 设 2） 看 序 言 ， 出 示 序 言 ， 请 生 读 ， 你 知 道 了 什 么 ？ 预 设 3）、 看 目 录 ， 出 示 目 录 图 ， 你 有 什 么 发 现 吗 ？ 我 们 还 可 以 根 据 目 录 快 速 找 到 自 己 喜 欢 的 章 节 。 3、 看 来 ， 同 学 们 已 经 掌 握 了 一 定 的 读 书 方 法 。 以 后 ， 我 们 拿 到 一 本新 书 后 可 以 先 观 看 封 面 知 书 名 作 者 ， 再 看 序 言 了 解 大 致 内 容 ， 然 后 根据 目 录 找 到 自 己 喜 欢 的 内 容 ， 最 后 进 入 文 本 阅 读 。 出 示 幻 灯 片 。 三 、 走 进...
