认识版画 学 科 美术 单 元 备课者 课 型 新授 课 题 认识版画 执教者及时间 学习 要点 《认识版画》一课属于“造型 表现”领域，通过制作吹塑纸版画，培养学生，眼、手、脑的协调性，训练学生的耐心和自信心。 学习 目标 1.了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色，喷水，刻、印技法制作一幅吹塑版画。 2.在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作。 3. 感受吹塑纸版画独特的肌理美感特性，体验不同工具材料的物性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。 应用 作业 作业练习 ①能细致观察，发现吹塑纸版画的特点 ②大胆选材与刻版 ③与同学或老师交流学习版画的体会。 实践应用 制作一幅吹塑纸版画。 学习 教学重点：吹塑纸版画的制作方法。 重难点 教学难点：水分多少的掌握。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 活动一：比较与讨论 学生讨论：儿童画与吹塑纸版画的不同点。吹塑纸版画的特点是什么？ 激发学习吹塑纸版画的兴趣 活动二：欣赏与感受 欣赏书本上吹塑纸版画作品 学生欣赏 了解吹塑纸版画的制版与印制方法 活动三：示范与制作 4、学生尝试制作吹塑纸版画。教师巡视指导。 1、学生学习 2、学生制作吹塑纸版画 活动一：比较与讨论 1、激发兴趣：教师引导学生欣赏优秀吹塑纸版画作品，并让学生猜猜是如何制作的。 2、教师小结：介绍版画特点 3、揭示课题 活动二：欣赏与感受 多媒体展示制作步骤与方法： ①在吹塑纸上用圆珠笔或铅笔刻出图案（线条有疏密变化） ②用水溶画棒在吹塑纸表面涂色。 ③均匀喷水 ④覆上纸 ⑤压印 活动三：示范与制作 示范与制作，教师指导。 活动四：展示与评价 学生相互欣赏 ①自评：主动介绍涂色时的配色经验 ②互评：介绍所喜欢的同学作品，找找作品的闪光点 乐于发表意见，发现自己和他人作品中的优点 老师示范水溶画棒印制过程： ①固定。 ②在吹塑纸上用圆珠笔或铅笔刻出图案（线条有疏密变化） ③用水溶画棒在吹塑纸表面涂色。 ④均匀喷水 ⑤覆上纸 ⑥压印 活动四：展示与评价 展示学生作品 作业评价内容 ①能细致观察，发现吹塑纸版画的特点 ②大胆选材与刻版 ③与同学或老师交流学习版画的体会。 教学 版画虽然操作较复杂，但版画制作不但能锻炼学生动手动脑的能力，也能训练学生的耐心和自信心。制作吹塑纸版画最大的物点是简单、省力、易学、费用低廉，通过自后...
