学科：物理 教学内容：物体的尺度及其测量 探究目标 1.知识与技能 知道测量长度和体积的工具；会使用这些工具测量长度和体积；知道测量有误差；误差和错误有区别. 2.过程与方法 经历测物体的长度和体积的过程；体验通过日常经验估测长度的方法. 3.情感、态度与价值观 认识测量长度和体积的工具及其发展变化的过程；培养实事求是、热爱科学的精神. 探究指导 物理宫殿 1.物质世界的尺度，如图2.1-1 【例1】 试就你已知的物体从小到大顺序排列. 图2.1-1 物质世界的尺度/m 思路与技巧 物质从微观到宏观其尺度应分别为：夸克（小于10-16）、质子（10-13cm）、原子核（10-10cm）、原子（10-8cm）、分子（10-5～10-7cm）；西瓜（60cm）、地球（1.28×106m）、太阳系、银河系（十万光年）、宇宙. 答案 夸克、质子、原子核、原子、分子、尘粒、西瓜、地球、太阳系、银河系、宇宙。 2.长度（length）的测量 （1）常用的测量长度的工具：如图2.1-2； 图2.1-2 （2）长度的单位：国际单位是米（meter，简写为m），常用单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μ m）、纳米（nm）.它们之间的换算关系： 1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm＝10-3m 1μ m＝10-6m 1nm＝10-9m 说明 （1）1983 年国际计算大会规定：米是在s2997924581内，光在真空中行程的长度； （2）光年是长度单位，用来表示天体之间的距离 。它等于光在1 年中的行程.1 光年=9.46×1015m. 3 .正确使用刻度尺的方法 一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损； 二放：尺要与被测长度重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量； 三读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位； 四记：记录测量结果时，要写出数字和单位. 4 .测量长度的一些特殊方法 普通方法不能直接测量出来，可以间接测量.间接测量长度的特殊方法很多，常用的有以下几种： （1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等； （2）替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重...
