1 汉 字 构 形 学 前言…………………………………………………………………… 第 一 讲 汉字的性质……………………………………………… 第 二 讲 汉字学和汉字构形学…………………………………… 第 三 讲 构形与构意……………………………………………… 第 四 讲 汉字的书写元素和构形元素…………………………… 第 五 讲 平面结构与层次结构…………………………………… 第 六 讲 构件在组合中的功能…………………………………… 第 七 讲 汉字的构形模式（上）………………………………… 第 八 讲 汉字的构形模式（下）………………………………… 第 九 讲 汉字的构形属性与构意讲解…………………………… 第 十 讲 汉字构形的共时相关关系……………………………… 第十一讲 汉字构形的历时传承关系……………………………… 第十二讲 汉字构形系统…………………………………………… 第十三讲 汉字构形规律与汉字教学……………………………… 前 言 汉 字 学 从 传 统 “小学 ”到古文字 学 ，已经发展到一个相当深入的程度，但是，那些研究成果，在教学 和普及领域，仍然难以被一般人接受。不论是学 习传 统 “小学 ”，还是学习古文字 学 ，入门都很困难。深究其原因，实在是因为汉 字 学 缺乏基础理论，没有最基本的理论体系将初学 者引进门的缘故。1999 年，我们设计了一份关于汉 字 学 基础知识 2 的 问 卷 ,在 541 位 中 小 学 老 师 中 进 行 调 查 ， 内 容 都 是 非 常 简 单 的 属 于 “小 儿科”的 问 题，结果， 回答的 错误率占到大约 68%， 有的 问 题错误率高到 92%。为此， 我们一直在 探索如何从已经发展比较深入的 传统“小 学 ”和古文字学 中 ， 把最基础的 部分抽取出来，给初学 者和普及领域建立一种基本原理， 以便多数人能对汉字有一个科学 的 认识。这些年， 汉字的 应用领域由于 缺乏宏观和基础的 理论导引， 也出现了一些说不清道不明的 问题， 迫使我们加快创 建基础理论的 步 伐 。我在 《 我和中 国 的 传统语 言 文字学 》 一文中 曾经说过 ：“总 结基础理论的 确 是 一种不易 被 承 认的 工 作 。一种现象 ， 初接 触 时 迷 惘 困 扰 ，脑 子 里 翻 江 倒 海 ， 一旦 弄 明白 了上 升 到理性...
