六年级下册语文课本复习计划复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性和规律性,以下是小编收集整理的六年级下册语文课本复习计划相关资料，欢迎阅读
六年级下册语文课本复习计划 1一、指导思想1、巩固汉语拼音;认识 3000 个常用汉字;有较强的识字写字能力,掌握识字方法,力求识用结合;能工整地书写汉字 ,并有一定的速度 ;会用汉语拼音和部首两种查字典的方法,能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典
(基础知识方面)2、阅读有浓厚兴趣,在阅读教学中,能理解主要内容,体会思想感情,注重语言的积累、感悟和运用;学会运用多种阅读方法,注重基本技能的训练;能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,默读有一定速度,边读边思考;背诵十二册指定背诵的课文,默写十一、二册指定的诗词;学习浏览,能根据需要收集有关信息,课外阅读总量在 400万字以上
(阅读方面)3、把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,文从字顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号,养成留心观察,认真思考,勤于动笔,认真修改自己作文的良好习惯
(习作方面)4、有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,体现文明态度和语言修养
(口语交际方面)5、能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文
(综合性学习方面)二、复习要求本学期是小学学习的最后阶段,教材版本新,教学时间紧,因而,总复习要体现省时高效的特点,一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到”堂堂清,课课清”;另一方面要以教材为本,以学生为本,本着”突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地作好知识的归类、整理工作,减轻师生负担,提高复习效率
主要做到以下三点:1、找准薄弱
复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理 ,使知识更加有连贯性 ,系统性和规律性,另一方面也是让学生进行自我调整,查漏补缺
所以,我们教
