初中生课外阅读推荐书目阅读中还存在以下几个误区：一．读而不记阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了
没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"
青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识
二．读而不思阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程
有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑
有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉
不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解
三．读而不写在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝
有的同学却没有动笔写下，多么可惜
它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀
所以，要养成写读书笔记的好习惯
可以摘录，可以做札记，也可以写读后感
四．读而不悟许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换
五．读而不选逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病
现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽
故初中生的阅读一定要在老师和家长的指导下进行，严格筛选
语文大纲规定了初中生必读的文学名著，初中生必背的文言诗文，这些为我们明示了阅读的范围和方向
六．读而不博初中生的阅读还有单凭举和只讲功利的"偏读"病，偏爱武打、言情小说，偏爱作文选，怕读古代文言文，怕读现代科技文
其实读书不妨杂一点，面广一点，博约结合，这样都能文理兼通，全面发展
愿家长帮助同学们克服以上的阅读毛病，做到博闻强记、读思结合、读悟兼容、读写同步，这样阅读质量就会得到提高，阅读才会发挥它应有的重要作用
应家长们的希望，特向大家推荐以下书目：初中生语文
