名师高效资料初中音体美信息技术心理健康优秀教学资料4.《合理归因助成功》教案李燕 县实验中学教学理念:一个人的归因特点反映了他的个性特征,青春期正是个性形成的关键时期,由于认识事物的片面性,加上新一代的青少年大多数是独生子女,家长对他们的事情往往干涉太多,从小未形成一种对自己的事情负责的态度,致使他们对自己生活中的成败做不出合理的归因,影响了他们的行为方式,久而久之,会形成不良的人格,阻碍他们健康成长。教师若能帮助他们学会合理地归因,将有助于培养他们对自己负责的态度。教学目标:教师:1.了解不同学生的归因特点。2.帮助学生掌握合理的归因方法。学生:1.了解自己的归因特点。2.认识不合理归因产生的不良后果。3.掌握合理的归因方法。教学准备:1.教师学习有关归因的心理学知识。2.了解学生归因的特点,选用贴近学生生活的典型事例在课上分析。教学过程:一、新课导入(教师引导学生导入新课)1. 心理测验:我的归因特点步骤:(一)教师组织学生进行自我测试了解影响自己学习的原因,如果你认为符合自己的情形,请在题号后面打。学习成绩不理想,是因为:名师高效资料1.家中无人指导我解答疑难作业2.学习科目过于枯燥3.家里环境差,没法学习4.父母不关心自己的学习5.班级学习风气不好6.学校令人讨厌7.老师的教学方法不适合自己8.运气不好,复习的内容总不考9.考题总是太难10.不喜欢任课教师11.平时养成了懒散的习惯,不愿学习12.没有有效的学习方法13.情绪不稳,常被无端情绪干扰14.缺乏恒心和毅力15.不会妥善安排学习时间16.学习基础不好17.自己努力不够18.身体不佳,无法集中精力学习19.对学习没有兴趣20.本身能力不够在你所选的内容中再选出五个最主要的,将他们依照重要的次序填写(写题号即可):如果你认为还有其它原因,请写在下面名师高效资料(二)统计(1-10)打的有个,(11-20)打(三)鉴定:我是一个____部控制的人。的有个。过渡语:如果你倾向于更多地选择前10个答案,那么,你是一个外部控制的人,也就是说你习惯于把事情的成败归因于外部;如果你所选的答案大多是后10个项目,那么,说明你善于从自己内部寻找成败原因,你是一个内部控制的人。究意哪一种更合理呢?怎样的归因方法才能使我们增强自信,增强责任感,从而获得进步呢?每天放学后都玩得很尽兴,期中考试成绩也很好。有同学认为迈克足够聪明,有同学认为迈克肯定晚上偷偷学习,有...