下载后可任意编辑2024 年学校教科研工作总结本学期，我校教科研工作依据上级部门的工作意见，以全面实施素养教育为目的，课程改革为抓手，从我校的实际情况出发，开展以校为本的教育科研。总结一学期以来的工作，大致可以概括为以下几个方面：一、抓教育科研工作，提高课堂效益。1、转变观念，增强教育科研意识。开展教育科研是推动课程改革，加快教育创新的客观要求;是学校创建教育特色，提高办学水平，提升学校品位的重要举措;是提高老师素养，进展自我，成就自我的重要途径。通过学习和宣传，全校老师逐步认识到开展教育科研是“促进学校可持续进展”的内趋动力，学校只有以教育科研为先导，才能使学校的教育教学工作顺应改革的潮流，不断地向前推动。现在，我校老师的教育观念已有所改变，参加教育科研的热情有所提高。2、积极撰写教学论文，形成教学成果。学校非常重视并实行措施激励老师教科研论文的撰写。本学年，我校老师教科研论文撰写获得了很大成果。并且积极参加区优秀教科研论文评比，显示出良性的进展趋势。3、坚持理论业务学习，提高老师业务理论素养。通过业务进修和自主学习相结合的方式，老师的业务能力有所增强，理论素养有所提高。4、提高老师课改意识，积极参加课改实践活动。教学改革是学校良性进展的根本。先的教学观念和教学手段已不能适应新课程的进展需要，要提高课堂授课效率，减轻学生负担，必须先从更新老师的教育观念入手，让先进的教学理论引领课堂教学。为达到这个目的，教科室紧密配合教导处抓好老师“课堂教学改进计划”工作的落实，促进每一个老师对自己的教学情况作反思，进行改第 1 页共 17 页下载后可任意编辑进，并逐步形成老师的一种自觉行为，收到了很大的教学效果，学校教学质量有了提高。二、抓校本教研，促年轻老师快速成长。我校___周岁以下的年轻老师占老师总人数的___%，可以说，这批老师是我校未来的顶梁柱。他们成长的好坏，将直接影响我校今后的进展状况。因此，向他们提供一个进展的平台，提升他们教育、教学的能力是学校一项不可推卸的责任。我们在青年老师的培育上做了一些事。1、新老结对，师徒捆绑前进。通过授课听课评课等环节对青年老师进行培育，使年轻老师尽快适应课堂教学。2、进行青年老师教学技能大奖赛，让他们在竞赛中锤炼，在竞赛中找差距，在竞赛中成长。3、鼓舞他们走出校门，向外取经，积极为青年老师的成长提供方便。骨干老师带教，学校成果推广展示，学科培训等活动中...
