下载后可任意编辑2024 年学科素养综合实践活动总结范本美术学科综合实践活动方案—《树叶拼贴画》活动目的：1、基于“___力纸艺”课程文化建设需求，为师生提供展示沟通的平台，营造浓厚的校园美育的氛围。2、本次《树叶拼贴画》是美术综合实践活动，是学生主动探究自然，参加社会实践活动，自主猎取知识的过程；也是学生体验生活、体验欢乐的过程。3、让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培育动手动脑能力。在树叶贴画制作中，培育学生画面的设计及创新能力。4、学生学习时，主动参加，乐在其中，不仅丰富了美术学科的教学内容，也拓宽了美术教学的阈限，在情感方面得到充分的体验。具体方案如下：活动时间：___月___日—___日活动对象：全体学生活动内容：一、活动过程1、3.11 老师布置同学利用周末时间到大自然中去观察植物的叶片，并尽可能搜集到多种形状和颜色叶片作品材料。（提醒学生搜集叶片时注意方式方法，避开影响植物生长。）2、提前在家将搜集到的树叶压平，并自己准备 8 开卡纸、剪刀、胶水（双面胶）等材料。3、3.14—3.18 老师利用美术课堂进行树叶拼贴技能指导以及创意启发，学生自行完成。下载后可任意编辑4、3.21-3.24 老师对学生参加活动态（范本）度、参加活动过程及活动成果进行综合评价；班级中评比选出十幅优秀作品参加年级评比。5、3.25 美术组布置展览并上传新闻。二、评选标准：优秀作品奖评价要求：1、作品构思新颖，构图饱满，内容丰富，主题突出。2、制作工艺精致，表现准确，画面干净。最佳创意奖评价要求：1、作品构图饱满，内容丰富，主题突出。2、作品构思新颖，有创意。最佳潜质奖评价要求。1、制作工艺精致，剪贴画面干净。2、作品表现准确、美观大方、主题突出。三、评价办法1、美术教研组将___评审组从班级推选的作品中选出获奖作品。2、本次作品展按年级总人数的百分比，分别设。优秀作品奖、最佳创意奖、最佳潜质奖。3、本次活动综合成绩将纳入该生本学期美术综合实践项目考核。2024 年学科课堂教学德育渗透工作总结岁月如流，转眼间一学期的教育教学工作已近尾声，为了今后更好的开展在学科课堂教学过程中渗透德育工作，现将本学期的做法总结如下:重视在课堂内的常规训练。对于每学年的开学，我们各位班主任首先要利用一个星期的时间对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期以来，我们针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字...
