下载后可任意编辑2024 年小学“扶贫日”教育活动总结我校紧紧围绕上级扶贫活动通知要求，结合近期学生救助工作的开展，实行三项举措开展“扶贫日”活动。1.扶贫宣传活动。学校通过学校___平台、校园网等途径大力宣传学生资助政策，做到让每一名学生知晓，让每一位家长明白，营造出“扶贫济困、崇德向善”的良好氛围。活动中有的班级利用信息课，在网络上查询关于首个“扶贫日”的相关知识，知道了在我们国家还有一些偏远贫困地区、贫困群众急需大家的帮助。并要求全体师生按时收看中央电视台“__全国脱贫攻坚奖”电视节目，深化了解当前经济社会特征下的“精准扶贫”思想。2、主题教育活动。在扶贫日前一日，全校___位班主任利用班会课，开展“__·___7，爱在一起，让日子过得更好些”、“心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会”、“感父母养育之恩，知师生关爱之情”等主题班会。各班主任仔细介绍学生资助政策，使学生充分了解党和政府___开发的方针政策，知悉我国扶贫国情，提高学生关爱贫困生、感恩党和国家的（范本）思想意识，号召同学们主动帮助自己周围需要帮助的人，用自己的实际行动回报社会，促进学生全面健康地成长。___多样化扶贫活动。通过深化了解身边困难学生家庭情况，实行“手拉手”、“一帮一”形式，帮助身边困难学生，不但在物质上向困难学生“献爱心、送温暖”，更主要地帮助困难学生提高学习兴趣，加强学习动力，沟通学习方法，达到共同进步，促进学习成绩进一步提高。通过活动，同学们深刻认识到关怀贫困人群是每个人义不容辞的责任，应尽自己所能伸出援手帮助身边需要帮助的人，学会用感恩的心去面对身边的人和事，“微爱汇大爱，真情暖人间”，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！第 1 页共 3 页下载后可任意编辑2024 年小学“推普周”活动总结__年___月__日至__日是第__届“推普周”，结合上级有关文件精神和本校实际情况，学校大力宣传，广泛动员，围绕“法律规范语言文字，弘扬娄东文化”的宣传主题，努力营造以普通话和法律规范汉字为主体的校园氛围，___开展了丰富多彩的系列活动，将推普活动与日常学习生活紧密结合起来，进一步提高语言文字在校园的法律规范程度。一、学校领导重视，活动___有序学校重视语言文字工作，成立了由张伟校长担任组长的学校语言文字工作领导小组，各部门分工负责，配合协作，不断把学校的语言文字工作纳入到制度化、法律规范化、科学化进展轨道上来。针对本次推普周...
