下载后可任意编辑2024 年小学上半年年综合治理工作总结一年来，在上级部门的正确领导下，我校的治安综合治理工作紧紧围绕教育教学这个中心动员全校力量，运用各种手段，落实各项措施，有效地维护了校园的治安环境，创建了宁静、干净、稳定的校园。一、实行了“谁主管、谁负责”，形成了齐抓共管的格局。1、建立了综合治理领导组，设有办公室，将综合治理的要求措施分解到了每个部门和具体负责人头上，要求学校各部门计划都涉及有综治目标和措施，严格制度的落实考核，对不负责任造成事故和案件的要重处重罚。2、层层签订综治责任书。要求全校教工学生按责任书的规定办事，法律规范自己行为习惯。3、积极发挥“两会一队”的作用，为它们的顺利工作制造了良好的条件。在校务工作中，把综治工作与其它工作，同安排、同检查、同考核、同奖惩，一级抓一级，层层抓落实。对一些严重失职，造成重大影响的实行一票否决。二、加强宣传教育，增强防范意识。1、在校领导班子中，要求领导成员带头学、带头讲、带头做，学期初制订廉洁勤政计划，按规定接受群众民主评议，要求常对比、常教育，健全了对干部的管理教育制度，从而强化了自律和群众监督力度。2、在教职工队伍中，主要通过___理论学习进行政治思想教育，法制教育，师德教育，不断提高教职工的思想素养和法制观念。加强了党团和工会___的各项活动积极引导，提高了教职工队伍的自身素养和参加综治工作的意识，抓好德育，在仔细钻研素养教育内涵的基础上，在总的教育理念指导下坚持一个核心，养成教育和创新教育一条原则，以人为本，一切为了学生进展一条主线，坚持全面育人，全程下载后可任意编辑育人，全方位育人，加强和改进班级管理，提倡建立民主、平等、和谐的师生关系，思想教育、安全教育、法制教育落实在具体的教学行为中，提高依法执教的自觉性。3、在教育管理学生中，坚持做到了四个结合：a、思想道德认识与行为习惯养成教育活动，把《小学生守则》、《中小学生日常行为法律规范》等教给学生，让他们懂得应该怎么做，并且形成行为习惯，以教育为基础，（范本）评价中有激励校正，校正中再教育。b、把对学生的严格管理同增强学生自觉性相结合，启发学生认识到自己的行为习惯的表现，是代表着___小主人的形象，应以爱学校、爱祖国的思想为动力，自觉养成良好的行为习惯。以自己的实际行动，为学校、为班级增光添彩。做的好就可以亲手升起鲜艳的五星红旗，还要介绍升旗手事迹。这样启发学生的自...
