下载后可任意编辑2024 年小学中高级语文教研组总结一学期的工作即将结束，本学期，我组全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技进展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此，我们在开学前夕，___学校骨干老师参加了处教研室举办的新课程标准及教材培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新进展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。更为可喜的是我们在教科研方面也迈出了新的步子，在多次学习讨论的基础上，教研组全体老师都参加了课题的讨论，通过沟通，大家更加明确了各自课题讨论的目的与意义，确定了各自讨论的子课题更加完善了实验方案。实验老师人人编写案例，学期末了，我们又召开了教科研的总结讨论会，课题组成员就各自讨论的课题进行了较为全面的阐述。我们的课题讨论还在起步、摸索阶段，但它已留给我们许多的思考。善思——教学节展示为契机为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进行更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持以人为本，促进学生全面进展，打好基础，培育学生创新能力的宗旨，努力实现教学高质量、课堂高效率。我们继续开展了“四同”赛课活动。第 1 页共 7 页下载后可任意编辑老师们凭借教材，紧扣新的课程标准，精心设计，仔细上课，听课后，上课老师公开轮讲，听课老师仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年段特色的精彩案例。执教者客观的自评介绍，看课人真切的评价沟通，热烈的讨论争议，都使我们欣慰地感受到教研组老师在教改的道路上取得了一些进展——1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素养：把阅读教学作为学生、老师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重...
