下载后可任意编辑2024 年小学英语老师任教工作总结和讨论计划报告在母校度过了丰富又充实的四年，我怀着教育理想和满腔热情，踏上了老师的工作之路，非常有幸，我进入了一所年轻的小学，成为一名英语老师，我和这个学校一样，正在努力地汲取周围的养分，向上长，向阳光。回首一个多月的教学工作，我对自己的教育教学工作、班级管理、阅读科研能力等做一个反思总结，其中表现为以下几点。一、对工作怀着满腔热情，带着脑子办事怀着满腔热情是工作的催化剂。岗前培训时刘书记说过说过“对于你现在从事的工作，要么热爱，要么离开，不要抱怨”。也正是这句话改变了我最初对于工作的不适，我考虑了所有可能遇到的困难，并进行设想，对于新工作我积极正面去迎接。用脑子办事是高效工作的保证。来到学校的第一天，学校开了新老师大会，丁校长的话非常触动我“带着脑子办事，自带光芒”，学校不缺人才，但需要会办事的人才，永远不要做无用功，干事之前用脑子思考，之后再行动。我谨记教诲，办每一次事情前都会规划好，一个月的时间策划了班级运动会和风采展示，获得老师们的认可。二、对班级管理有原则，能坚持高起点是班级管理的前提。对于学生的管理首先要树立一个高标准，让学生努力去达到这个标准。在开学初提出游戏规则或班级行为目标时，高起点意味着不能打折扣，不要被学生打败，当学生触犯游戏规则，能及时做出反应，战斗到底。能坚持是班级管理质量的保证。班级管理不能三天打鱼，两天晒网，不能让任何人游离于目标之外，班级管理的核心是老师自己与学生的人性时刻作战，打败懈怠与拖延。当学生试图放弃时，老师的坚持会影响他们，最终会取得不一样的效果。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑运动会彩排的一周，彩排前设想的非常好，但是我对于孩子们自身能力的期待过高，加上彩排时没有排练完，结果不尽人意，这让我不禁反思，为孩子们制定高标准的同时也要严要求，并且坚持不懈地执行，在过程中不能半途而废，最终才能取得优异的成绩。三、对教学讨论理论指导实践，最终回归实践理论指导实践，教育教学需要扎实的理论基础，教育教学的进行需要对儿童身心进展特点有充足的了解。在大学期间，修读了皮亚杰、维果茨基、加德纳等人的专著，对于儿童身心进展有一定的理论了解。又修读了教育学、老师教育等专业进展课程，对于教育教学能有一个完整的框架。经过一个多月的实践，我深深感到理论学习的重要性，有了理论基础，在活动进行之前就能进行...
