下载后可任意编辑2024 年小学行风评论工作小结一、领导重视,建立机构。我校成立了行风建设工作领导小组。各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制,力求使行风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合,一起部署,一起落实,一起检查,一起考核。通过机制的设置,我们基本做到了行风建设与依法治校、教育教学工作有机结合,工作有计划,有措施,目标明确,责任到人。二、建章立制,法律规范管理我校在行风建设领导小组统筹安排下,仔细落实《省普通中小学管理基本法律规范(试行)》,推动素养教育,执行《省普通中小学学籍管理规定》,建立了科学的学生学籍管理制度,加强学生日常管理,培育了学生良好的行为习惯。在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上,陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。如:在学生管理方面,有《班级管理条例》,《学生一日常规》,《优秀生,优秀小干部和三好学生评选办法》等;在教职工管理方面,有《老师学习制度》,《考核办法》,《班主任工作考核办法》,《作业批改规定》,《教学常规》,《班主任职责》,《领导职责》等。这些规章制度的建立和不断完善,从而为我校行风建设工作科学化,制度化,法律规范化奠定了基石,使学校各项工作有章可循,有规可依,工作头绪井然有序,学校教育蒸蒸日上。三、在行风建设中所做的工作:(一)、师德建设方面1、加强教育,严格要求,树立良好的师德。师德是对学生施加影响,用于教育学生的手段,对形成良好的校风至关重要。因此,我校特别重视师德教育,有计划地___每位教职工仔细学习和贯彻《教育法》,《老师法》,《公民道德建设实施纲要》,《义务教育法》,《未成年人保___》,《预防青少年犯罪法》,第 1 页共 7 页下载后可任意编辑《中小学老师职业道德法律规范》等,要求教职工要有普法学习意识,学习优秀教育工作者的先进事迹活动,使老师明确自己努力的方向和目标,树立强烈的责任意识,增强工作的积极性和主动性,提倡“校荣我荣,校耻我耻”的荣辱观。我校老师能遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表,能对自己高标准,严要求,形成了比学习,比成绩,比贡献的良好风气。2、建立和谐的师生关系。为了营造和谐、民主的师生关系,学校要求老师把对学生的关爱体现在每一项工作中,课堂上鼓舞学生,生活中关怀学生,不卑视差生,不体罚和变相体罚学生。对学生操行评语进行改革,要求老师给学生的评语坚持全面、公正、正确、艺术,字里行...