下载后可任意编辑2024 年小学行风评论工作小结一、领导重视，建立机构。我校成立了行风建设工作领导小组。各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，力求使行风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。通过机制的设置，我们基本做到了行风建设与依法治校、教育教学工作有机结合，工作有计划，有措施，目标明确，责任到人。二、建章立制，法律规范管理我校在行风建设领导小组统筹安排下，仔细落实《省普通中小学管理基本法律规范（试行）》，推动素养教育，执行《省普通中小学学籍管理规定》，建立了科学的学生学籍管理制度，加强学生日常管理，培育了学生良好的行为习惯。在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。如:在学生管理方面，有《班级管理条例》，《学生一日常规》，《优秀生，优秀小干部和三好学生评选办法》等；在教职工管理方面，有《老师学习制度》，《考核办法》，《班主任工作考核办法》，《作业批改规定》，《教学常规》，《班主任职责》，《领导职责》等。这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校行风建设工作科学化，制度化，法律规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校教育蒸蒸日上。三、在行风建设中所做的工作：（一）、师德建设方面1、加强教育，严格要求，树立良好的师德。师德是对学生施加影响，用于教育学生的手段，对形成良好的校风至关重要。因此，我校特别重视师德教育，有计划地___每位教职工仔细学习和贯彻《教育法》，《老师法》，《公民道德建设实施纲要》，《义务教育法》，《未成年人保___》，《预防青少年犯罪法》，第 1 页共 7 页下载后可任意编辑《中小学老师职业道德法律规范》等，要求教职工要有普法学习意识，学习优秀教育工作者的先进事迹活动，使老师明确自己努力的方向和目标，树立强烈的责任意识，增强工作的积极性和主动性，提倡“校荣我荣，校耻我耻”的荣辱观。我校老师能遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表，能对自己高标准，严要求，形成了比学习，比成绩，比贡献的良好风气。2、建立和谐的师生关系。为了营造和谐、民主的师生关系，学校要求老师把对学生的关爱体现在每一项工作中，课堂上鼓舞学生，生活中关怀学生，不卑视差生，不体罚和变相体罚学生。对学生操行评语进行改革，要求老师给学生的评语坚持全面、公正、正确、艺术，字里行...
