珍 爱 生 命 、学会生 存、乐享生 活 台江第五中心小学 郑翔南 《 珍 爱 生 命 、学 会 生 存 、乐 享 生 活 》 班 队 活 动 方 案 【 活 动 目 标 】 ： 1、通 过 本 次 主 题 班 会 使 学 生 体 会 的 可 贵 ， 掌 握 有 关 的 交 通 安 全 、游 泳 安 全 的 知识 ， 增 强 学 生 安 全 意 识 。 激 发 学 生 珍 惜 生 命 ， 热 爱 生 命 的 热 情 。 2、了 解 有 关 消 防 自 救 、地 震 自 护 常 识 ， 使 学 生 树 立 自 护 、自 救 观 念 ， 形 成 自 护 、自 救 的 意 识 ， 使 学 生 安 全 、健 康 成 长 。 3、强 调 学 生 日 常 健 康 、低 碳 ， 积 极 向 上 的 生 活 态 度 。 增 强 学 生 环 保 意 识 ， 提 高学 生 节 约 资 源 的 自 觉 性 。 【 活 动 意 义 】 ： 1、此 次 主 题 班 会 充 分 发 挥 学 生 的 主 动 性 ， 使 学 生 明 确 、统 一 和 强 化 对 “生 命 、生存 、生 活 ”问 题 的 认 识 ， 达 到 愉 悦 生 活 的 目 的 ， 使 学 生 更 加 健 康 成 长 。 2、班 会 的 准 备 与 实 施 过 程 ， 培 养 了 全 体 学 生 的 民 主 参 与 意 识 ， 锻 炼 自 理自 治能力。 3、班 会 课上 活 泼多样的 表演形 式与 丰富的 教育意 义 ， 给孩子们稚嫩的 心灵留下深刻的 印象和 终生 美好的 回忆， 起到 课堂教学 中难以起到 的 作用。 4、组织得当的 此 次 班 会 还利于良好班 集体 的 建设。 产生 较大凝聚力， 促进班 级学 生 团结， 加 深师生 彼此 了 解 ， 成 为密切师生 关 系的 纽带。 【 活 动 形 式】 ： 群体 游 戏、拍手歌、表演唱、快板表演、群口相声、知 识 竞答。 【 活 动 准 备 】 ： 1、 文字准 备 ： 交 通 事故的 危害；溺水为家人带来的 痛苦；收集日 常 交 通 标 志与 交 警手势；消 防 小知 识 ；地 震 自 救 方 式；乐 活 小常 识 。 2、 主 持 人 台 词 撰 写 。 3、 排 练 节 目 ： 快 板 《 交 通 安 全 三 知 道 》 ； 拍 手 歌 《 惜 生 命 防 溺 ...
