班级集体的发展有哪几个阶段 2007-11-23 13:10 回复 lkl588 17 位粉丝 2 楼 2、班集体建设是班主任工作的新思维。 班主任工作以培养和建立一个充满生命活力的班集体为核心，充分发挥班集体的教育社会心理机制和教育潜力，使班主任工作各个方面形成一个相互融合、相互促进的有机整体。让师生在班级生活中活出生命的精采。 三、现代班集体建设的理念、过程和策略 （一）理念： 1、班集体建设就是要从班级实际出发，寻求班集体建设的切入点和突破口。 2、班集体建设就是要尊重和接纳班级集体，唤起集体内在的发展动力。 3、班集体建设就是要创建一个适合学生发展的班集体，而不是理想化的班集体。 （二）班集体建设的一般过程 1、集体组织规范的认同阶段。 （1）、本阶段集体建设的主要任务是： 在班主任教育引导下，形成一个有序稳定的班级组织，保证班级各项教育、教学活动的开展。在这一阶段中，班主任起主要作用。 （2）、本阶段应做好以下基本工作： A、让全体成员明确学校和本班级的基本规范要求，说明其必要性，并使全体成员在行为和心理上认同组织规范。 B、建立班级组织管理体系。 班级新组建时，班委干部等可以由班主任临时指定，通过一段时间相互观察、了解，在吸收班级成员意见的基础上，正式组建班级组织机构和班干部队伍。条件成熟时，可以组织全班成员选举班干部。并让全班成员都了解各自在班级组织运作中的角色要求和责任。确立班干部“为班级集体服务”的管理理念。 C、培养和指导班干部有序开展班级常规管理。 帮助班级集体形成各项具体制度、规范。制订班级的制度规范时，应以班级成员认同为前提，逐步完善，不能急于求全求成。 D、班主任应接纳集体和每个成员。 与他们建立积极的情感关系，指导学生逐步适应集体生活环境，使大多数成员对对班级集体有一种归属感和认同感。 只要班主任工作得法，大多数班级都能通过2—3 个月的工作，使全班学生适应和认同班级集体基本组织规范，使班级各方面工作和活动有序有效地展开。 2、集体心理的优化阶段。 （1）、本阶段集体建设的主要任务是： 优化集体心理是一个班集体形成的关键。建立平等、融洽、真诚的集体人际关系。在集体活动中形成良好的心理气氛和凝聚力，培养积极向上的班风，形成积极价值导向的集体舆论，班级内没有孤立儿，学生在班级生活中有愉悦感和自豪感。 （2）、本阶段应做好以下基本工作： A、深入了解和客观...
