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第一次抱母亲优秀教学设计

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第一次抱母亲(第一课时) 教学目标: 1、正确,流利、有感情地朗读课文。 2、理解文章大意,感受母爱的伟大,激发崇敬爱戴之情。 教学重难点: 感受母爱的伟大,激发崇敬爱戴之情。 教学过程: 一、揭示课题。 1.从小到大,妈妈抱过我们无数次,在妈妈的怀里,我们感到是那样的(温暖、安全)。 2.那你有没有抱过你的妈妈呢?抱自己的母亲又会有怎样的感受呢?今天咱们来学习一篇歌颂母亲的文章(齐读课题:第一次抱母亲) 二、检查预习。 1.出示词语认读: 瘦小 重担 力大无穷 翻山越岭 难过 愧疚 突发奇想 轻轻摇动 (1)指名认读,相机正音。齐读。 (2)通过预习你知道了哪些词语的意思呢? (3)文中“我”突发奇想想干什么呢? 2.过渡:第一次抱母亲,是在什么地方?母亲是什么感受?抱母亲的“我”又是什么感受?现在请打开书,认真朗读课文。 三、初读课文。 1.学生自由朗读。 2.第一次抱母亲,我感到怎么样?(难过、愧疚,更多的则是对母亲的崇敬和爱戴。)那么母亲呢? 3.是啊,第一次抱母亲,抱出了我对母亲的情!第一次抱母亲,抱出了母亲对我的爱!现在,请你大声地、有感情地再次朗读课文。 4.学生再次深情朗读。 5.同学们都读得非常认真,现在,老师请同学来分小节 读读课文。(指名分小节 读) 【 适 时 指导 、提 示一些语句 注 意点: "赶 紧 "读说 的话 速 度 快 一些,表 达 我对母亲的一种 体 贴 ,一种 关 爱之情。"妈"喊 响 一点,"妈,你别 动"表 达 一种 急 切 。 "我这一生最重的时候只有89 斤。"读出无力的语气,要体会,要想到她是个病人,这样想才能读好。 有一句话大家要注意:“背(bèi)上背(bēi)着 妹 妹 ” 。 在 护 士 的劝 说 下 ,母 亲 终 于 同 意。谁 来 读最感 人的最后 一段 。】 四 、 品 读课 文 。 1. 哥 德 曾 经 说 过 这样一句话:(出示 :会读书 的人用 两 只眼 睛 ,一只眼 睛 看 纸面 上的文 字 ,另 一只眼 睛 看 到纸 的背后 。)什 么 意思 呢 ? 读书 ,字 面 上包 含 的意思 要琢 磨 清 楚 ,还 要读出文 章 中 暗 含 的意思 ,读懂 文 章 中 所 要表 达 的真 情 实 感 。这就 要用 心 去 思 考 ,用 心 去 想象 ,用 心 去 感 受 。 2. 现 在 ,请 你 尝 试 着 用 “心 ” 去...

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