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洗手池标语图片【篇一：手卫生标准】附件：安徽省医疗机构手卫生检查评分标准（100分）医院名称医院等级检查者检查时间得分注：1.访谈病人时注意方式，避免纠纷隐患。检查者以准备住院的家属身份，预先考察医院整体情况，顺便了解医务人员手卫生情况。2.≥每项扣分扣完为止，不累计倒扣分。85分以上为合格。【篇二：手卫生检查标准】件：六安市医疗机构手卫生检查评分标准（100分）注：1.访谈病人时注意方式，避免纠纷隐患。检查者以准备住院的家属身份，预先考察医院整体情况，顺便了解医务人员手卫生情况。2.≥每项扣分扣完为止，不累计倒扣分。85分以上为合格。【篇三：手印树活动方案】执教人：郝凯执教时间：2010年10月19日设计意图：秋天到了，托班宝宝迎来了在幼儿园的第一个秋天，秋天是个多愁善感的季节。通过在秋天里的每一个细节，丰富幼儿的情感，培养幼儿喜爱植物的情感，感受秋天的气息，感受大自然的变化，同时初步感知秋风吹落叶、落叶飘落的景象，学会欣赏红、黄色快乐！活动领域：艺术“”活动内容：手印树活动目标：1、培养幼儿喜爱植物的情感，感受大自然的变化，感受红、黄色彩的美。2、尝试用手掌蘸色印树叶，能听懂教师简单的美工要求，不乱抹颜色。学习活动后将小手擦洗干净。3、初步感知秋风吹落叶、落叶飘落的景象。重难点分析：（重）丰富幼儿的情感，感受秋天的气息及红黄色彩的美。（难）初步感知秋风吹落叶、落叶飘落的景象。活动准备：1、课前带领宝宝观察树枝和树叶的颜色，初步感受秋天的变化。2、稍大的塑料小盆4个，内放浸有红、黄水粉颜料的大海绵各一块；画有大树轮廓的图画纸或生宣纸3张（1开）；小故事挂图；小块湿布2―3块；黑板。3、轻音乐；春夏秋树木的图片（ppt）活动过程：一、导入（出示幻灯片：春夏秋的树木图片），感知秋天的树木。“”师：小朋友们，你们看这是哪个季节的树啊？（幻灯片1—春季树“”“木）幼：春天的树。师：对这是春天的树，那么这又是什么季节的”树呀？（幻灯片2—“夏季树木）幼：夏”季的树。“师：咦，这些树和春天、夏天的树不一样，它们的树叶是什么颜色”的？（幻灯片3—“”秋季树木）幼：有红的，有黄的。师：这是秋天的树。二、展开（出示挂图等活动材料）1、出示小故事挂图，引出主题手印树。（1“）教师引导宝宝回忆观察过的秋季树木。师：秋天来了，秋天的风吹起来了，天气也慢慢转凉了，秋风伯伯不小心把小树叶宝宝从大树上给吹下来了，树叶宝宝离开了妈妈，飘啊飘啊，不知道要飘到哪里？心里可害怕了。”树妈妈找不到树宝宝也很伤心，所以就只剩下了树枝。教师看图讲解。①小树叶是从哪里飘“”下来的？幼：是从大树妈妈身上飘下来的。②树宝宝都有什么颜色呀？幼：有红色、有黄色。（2“）激发幼儿对手印树的兴趣。师：原来大树妈妈是那么漂亮，可是没有了树宝宝就不漂亮了，小朋友们愿意帮助树妈”妈把小树叶宝宝们找回来吗？幼：愿意。2、趣味示范，引导宝宝印树叶。（1）师：小朋友们先看老师是怎样送树叶宝宝们回家的？（教师将一张画有大树的图画纸贴到黑板上，水粉颜料放到一角上，教师示范）教师：首先，把袖子捋起来，把你的小手放到小盆里蘸一下，看到了什么？颜色红色黄色，然后，在大树不同的位置上摁一摁，红叶子、黄叶子真漂亮。（2）宝宝分组印树叶。“师：好了，下边小朋友们为树妈妈打扮，小手不能乱抹，不准抹到衣服上，不准抹到桌”子上。（发图画纸及颜料，宝宝自由蘸颜料，在大纸上找不同的位置印树叶，教师巡视指导，提醒宝宝不要把颜色抹到衣服上，可以在湿布上擦一擦）三、结束“和宝宝共同欣赏手印树，师：哇，好漂亮的大树妈妈呀！树叶有红的、有黄的，好美呀！我代表大树妈妈谢谢花”“仙子一班的小朋友们，帮她找到了树宝宝。请小朋友们对大树妈妈”说句话吧！活动结束后带领宝宝到盥洗室把小手洗干净。活动延伸：将宝宝的手印树布置在活动室的美术区。篇二：手卫生宣传月活动方“”案关爱生命、安全在手、感染防控、手当其冲！手卫生宣传月活动方案医务人员污染的手是引起院内感染的主要原因，做好手卫生工作是防控院内感染最有效、最简单、最经济的方法。清洁...