下载后可任意编辑2024 年常规检查工作总结___月份我有幸跟随中心校巩老师参加常规检查，此次检查中我发现各校的常规教学都抓得很细，老师的工作态度也很端正，各校的教学风气良好，现将此次常规检查总结如下：一、老师不仅备课节数足，而且注重个人专业成长。近年来我办老师、学生流失严重，老师课多，备课量重，但是每位老师都能按时完成备课，而且好多老师都能做到超节备课，中心的副校长屈老师所带语文、音乐、综合都做到超周备课，为同志做出了表率；梁村的邢老师工作兢兢业业，年龄大，但工作不马虎，起到了一个小学高级老师的模范作用；朱王的年轻老师刘娟备课书写美观大方，检查其备课给人视觉上以美的享受；还有宣化的颉秋娟老师也做到了超周备课。每位老师都注重个人专业成长，我办的专业成长手册，各老师基本都完成了十二次，将各人专业成长落到了实处。二、按时完成听课记录，提高个人业务能力。老师的阵地就是课堂，多听课有助于个人教学水平的提高，这此常规检查老师听课必须达到___节，我们所查的六所学校，校长、主任听课都按要求完成，老师听课也基本符合要求。三、作业量适中，批阅及时。每位老师作业布置合理，作业批阅及时，数学老师能做到每天批阅，语文老师能做到每课一次作业，并且能指导学生练习写字，听写生字批阅仔细，并且做到定期进行返家，保证了家校相互联系，促进学生的进步。当然此次检查也有以下不足的地方：一、备课使用旧备课，作业批阅次数不够。八里店老师张怡同志的备课全部使用旧备课，下载后可任意编辑一、三年级的思想品德所备内容完全相同，三年级英语、一年级音乐备课盖的是上学期的印章，四年级英语备课临走都没有拿来，一年级数学作业到现在才批阅了四十二次，作业批阅次数严重不够。二、作业批阅不法律规范，无鼓舞性语言。检查中发现有好多老师作业批阅只是打个分数和日期，而无阅字，也有老师只打分数或日期。除了作文批阅有鼓舞性语言，其它作业几乎无人有激发鼓舞性的语言。三、听课记录不完善。听课节数是够了，但是听课无板书，无感悟，无建议，当听完一节课自己没有一点感觉那么就无法评课，也就无法学习别人的长处，听课重在取长补短，所以要完善听课记录。四、专业成长手册有应付现象。2024 年常规检查工作总结范文评优课及教学常规检查总结集团于___月___日-----___月___日对五个校区进行了 3—___年级语数英讲课评优及所有老师的备课、听课、作业批改和批改记录等教学常规检查。本次常...
