中心小学家委会活动总结 教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会多方面相互协调、整合，才能发挥最佳的教育效果。树人学校继续把家委会建设作为学校工作中的重要环节，充分发挥家长委员会在学校教育教学各方面的作用，拓展家委会功能，顺应时代发展潮流，符合学校发展的需要，基于以上认识树人学校 2014 年 12月 15 日在报告厅召开了 2014 届家委会。 一、会议主要议程 （一）、会议目的 充分发挥家长委员会作用，改善家校关系、推动学校建设和社会建设。 （二）、会议内容 1.听取学校主要领导就一学年以来学校主要工作业绩的述职报告 2.问计家委会，向家委发放调查问卷，就学生教育、教师管理、学校发展等问题征求意见。 （三）、参会人员 家委会成员、校委会成员。 （四）、会议时间、地点 2014 年 12 月 15 日（星期五）下午 2∶30，会议室。 （五）、会议过程 1.郝永海校长做学校总体工作业绩述职报告； 2.朱晓东副校长做教务工作业绩述职报告； 3.黄德新副校长做德育工作业绩述职报告； 4.家委会提问 5.发放调查问卷 （六）、会议主持朱晓东副校长 二、会后主要工作安排 （一）、积极参与学校工作 年初，学校在制定工作计划的时候，就让家委会直接参与学校工作计划、工作目标的制定管理，而不是消极地将工作计划的结果如何告诉给家委会。根据家委会“三级”结构，相应的学校、年级、班级在制定工作计划与目标时，也征求家委会的意见，使其对学校的各项工作首先有全面的了解。对家委会来说，不仅仅是学校工作的评价者，也是工作计划、目标的实施者，最大限度的加强了他们的工作责任感，极大的调动了他们的工作积极性。 （二）、协助学校开展工作 学校家长学校由德育部门与家长委员会负责制订日常教育内容，实施教学管理，对学员的学习情况及时进行反馈评价。在办学中，家委会委员积极主动承担了授课任务，同时聘请具有一定家教水平的家长，在家长学校中授课。因为授课者本身就是家长，所讲的内容、形式等都更贴近生活、贴近家长，更具有说服力，效果也就更明显。家委会除了在家长学校授课之外，还在家长中开展经验交流活动。家委会成员之间、成员与家长之间，经常交流家庭教育过程中的方式方法，在宽松、愉悦的氛围中共同收获家庭教育的成果。家委会以年级为单位，组织家长与班主任老师、任课教师和校领导面对面的交流，就学生中存在的一些共性问题共同商讨解决的办法，并通过家长问卷、座谈会等形式收...
