下载后可任意编辑2024 年待优生辅导总结张丽经过一个学期的辅导，待优生的整体英语水平都有了不同程度的提高，为了今后更好地对待优生进行更有效的辅导，现将本学期的辅导情况简要总结如下：1、开学初对他们进行了思想教育，端正了学习态度，使他们懂得了学习的重要性以及___学习，教育他们从思想上重视学习，变“要我学”为“我要学”。让他们能真正地来学习，并给他们单独制定了学习目标。2、注重了学生的个性差异，降低了对他们的学习标准，鼓舞他们主动参加，培育了他们较好的学习成就感，并启发他们学习英语的兴趣。3、对他们进行了多样的学习评价，___他们的学习结果，更___了他们学习的过程，___他们在英语活动中所表现出来的情感与态度，帮助他们认识自己，建立了自信。信任自己能行。主要让他们了解自己已经获得了什么、离目标还有多远。4、在课堂上对这部分学生多___，多提问，培育了他们上课仔细听讲的习惯。5、在课后，对这部分学生实行了补习、说服教育、___理、鼓舞等方法，使他们的学习___。6、与家长常常取得联系，达成了共识，商量如何教育好孩子，使学生在家里也有一个宁静的学习环境，保证在家里也能好好学习。总之，通过一学期的辅导，使他们认识到了学习的重要性，能自觉的学习，并主动参加到学习的过程中来。2024 年待优生辅导总结范文___-----___学年度第二学期下载后可任意编辑三年级语文（下册）待优生辅导计划一、指导思想提高待优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助待优生取得适当进步，让待优生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。待优生辅导对象：___龙、白彪帅、王倩二、制定目标：在这个学期的辅导待优生活动中，辅导对象能根据计划提高读、说、写的综合语文能力，让优等生协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。待优生能根据老师的要求做好，成绩能够有一定的提高。特别是语文考试这一基本能力的提高。三、制定内容：待优生辅导的内容是___学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说...
