“阳光心行动”-危机边缘青少年辅导计划关键词：青少年犯罪、危机边缘、冒险治疗、社会预防、社区和谐、网络电脑沉迷、社会生活适应一、需求、受益群体近几年来，青少年犯罪呈逐年上升趋势，并且犯罪年龄呈低龄化的趋势，近 10 年来，全国青少年初犯的平均年龄已降低到 14 至 15 岁，其中外来务工人员子女的犯罪率攀升明显，成为当前影响社会稳定的一个重要因素
政府每年为此投入大量成本
随着城市化进程的发展，社会竞争、课业负担带来的压力，以及家庭缺乏适当的教育手段使得越来越多的青少年正成为“危机边缘”一族
他们缺乏与自然的接触，经常得不到鼓励，缺乏自信，不懂得团队协作、不懂得如何面对挑战，缺乏抗挫折的能力
辍学厌学、高分低能、自卑自闭、性格孤僻、自杀暴力、网络成瘾、过早性行为、青少年犯罪，我们的孩子有太多太多的困惑
“危机边缘青少年”在此是指那些因个人身心状况、家庭、学校、社会、文化等不利因素的影响，在传统教育体系中难以获致成功经验的青少年
他们很多面临教育或学业失败的危机，易于发生包括中途辍学、药物滥用、暴力攻击、危险性行为、或自我伤害等偏差或违规犯过的行为问题
有的或已成为失学、失业、失管的社会闲散人员，极可能成为犯罪或社会风险的渊薮，极易给自身、家庭和社会造成更大的危机
家庭、学校和社会是青少年生活中最重要的三个环节，也是青少年偏差行为发生的三大根源
许多研究显示，对家庭和学校依附力或归属感较薄弱的孩子，会转向社会同侪团体寻求依附和认同，而这个同侪团体的规范和指令，也会取代家庭或学校所传递的社会价值和规范，成为他们所奉行的行为准则
这些青少年，在学校中多出现学业成绩不良、疏离、低自我肯定、充满无助感等，其后期发生偏差行为的概率较大，或已发生行为偏差
我们还往往发现这些青少年大多来自结构和功能都不健全的家庭，也是如少管所等管制机构长期列册追踪的对象
虽然社区、学校、政府教育单位等都已
