下载后可任意编辑2024 年教学常规检查工作总结本学期，根据瓯海区关于教学常规管理的新规定以及总校的布置，并结合小学分校常规教学管理的实际要求，前后共进行了四大全面教学常规大检查（__年的__月、__月、__月及__年的__月各一次）
检查内容主要为老师个人记录册、语数英三学科作业批改记录、学生作业（___年级语数英三学科课堂作业本； ___年级大作文本）、学科教案（语文学科包括“口语交际与习作”）
参加检查的人员主要有教务处管理人员、兼职教研员、教研组长、年级组长及学科骨干老师
在检查任务的分配上，管理人员主要检查老师的学期教学计划、老师个人记录册，教研组长主要检查学生作业的完成情况及老师的批阅情况，___至___年级学生的作文主要由有语文素养较好的老师担任
每次检查之前，教务处都将下发专门的常规教学检查通知，并于检查之前对参加检查的人员进行简短的检查培训，提出检查的要求，特别是对检查标准、检查重点及抽样方式都进行明确
接受培训之后，检查人员便到相应的地点进行教学常规的检查
教学处领导于每次检查期间，都会毫无例外地到各办公室巡查，一方面了解老师们教学常规的落实情况，一方面也对检查人员的教学常规检查进行引导
检查期间检查人员会如实、详细地记录检查结果，包括对学生的作业错误或老师在批阅中存在的问题定位到具体的页码上；检查结束后，参加检查的老师会根据自己所检查的年级及接受检查的对象的情况，进行全面而客观的分析，并撰写检查小结
除大规模的检查之外，教务处曾多次个别或___兼职教研员不定时、不定期、不定对象地随时翻阅个别或某年级或某学科的作业、教案、作业批改记录、老师个人成长记录册等，这种形式灵活、涉及面较小的检查方式对大面积的常规检查形成了较好的补充
从历次检查的情况看，尽管在个别老师或个别环节上存在一些需要纠正的问题，但本学期的教学常规落实情况是非常到位的，这对教第 1 页
