下载后可任意编辑2024 年教育局政工科半年工作总结一、合理布署，扎实开展了师德教育活动。根据宜教___发[___]___号《市教育局、市教育工会___开展“争做‘四有’老师，潜心立德树人”师德教育月活动___》文件精神和我区实际，自___月中旬至___月底，全区教育系统开展了“争做‘四有’老师，潜心立德树人”师德教育活动。各单位着力落实，仔细完成规定动作。全区所有单位根据教育局安排，联系个安慰实际，制定了本单位活动方案，健全了___机构，建立了相关制度。全区___名老师参加了本年度师德教育月活动，共撰写学习心得体会等征文___篇；举办了不同层次和规模的师德演讲会、报告会___场，___人次参加了演讲、报告或倾听；举办了不同层次和规模的师德研讨会、论坛___次，___人次参加研讨沟通，撰写反思材料___篇；___人次参加了___场次的道德讲堂活动。巩固深化师德教育活动成果，扎实开展“课外访万家”活动，参访老师___人，实地走访学生家庭___户，回访学生家庭___户，参加“一对一帮扶”活动老师___人，接受“一对一帮扶”学生数___人，实地走访特别学生家庭___户。评选表彰区级师德标兵___人、师德模范___人，师德教育先进单位___个；评选优秀师德征文___篇、“十大美语、十大禁语”___条。各单位在仔细完成规定任务的基础上积极创新方式方法，雾樟下片区中心学校的“全员谈心”活动。通过谈心，引导学校全体教职员工，对学校的进展、团队的塑造、个人的成长进行回顾反思，促进自我升华；同时，在沟通中增进中心学校与学校老师的了解信任，发现教育人才，挖掘老师队伍中的先进典型，全面了解片区中小学进展现状，收集老师谈话中闪现出来的教育的智慧、思维的火花和中肯的建议，为学校科学决策提供依据，着力推动“学有优教”进程为目的的“全员谈心”活动。邀请党的___大代表、___省希望工程爱心大使、下载后可任意编辑师德楷模——“英子姐姐”刘发英做师德专题报告等活动，既创新了方法又增强了实效，得到了当地党委政府的充分肯定。市教育局老师管理科刘爱华、杨晓燕两位科长在对该片区老师队伍建设调研中也给予了充分肯定。鸦龙片区中心学校为每一位老师定制了《成长手册》，《手册》中摘录了《师德法律规范》等相关学习资料，设立了成长记录卡，建立了学习体会栏等，一册在手，使师德活动和个人成长过程一目了然。太三乐片区中心学校把师德演讲会倾听面扩大到全体学生，演讲者直面学生，使得演讲事迹真实可信，更加感人，效果更加突出...
