5-教学法基础理论授课提纲

教学法基础理论授课提纲作业提要课目：教学法基础目的：通过学习，组织训练的基本常识，旨在使预提指挥士官掌握组织训练的基本程序、方法和手段，提高预提指挥士官组训能力。内容:一、基本理论二、基本技能方法：提示预习、重点讲解、解答疑难、小结讲评时间：XX 分钟地点：学习室要求：1.服从命令，听从指挥，严守纪律；2.认真讲，仔细看，勤思考，刻苦练；3.互帮互助，共同提高。作业进程作业准备 X 分钟1. 清点人数，检查着装及教具；2. 必要时向在场领导报告；3. 向受训者宣布作业提要。第一个内容：基本理论【提示预习】教学法是培养组训人员施教能力的一种主要途径，是提高部队执勤、处突、反恐和防卫作战能力的根本方法。通过学习掌握基本理论，使预提指挥士官了解掌握教学法的基本组训方法为下步组织训练打下良好基础。【重点讲解】训练实施，是指按照一定的顺序、方法对训练内容逐项进行训练的过程，是组织军事训练的重要环节。一、单兵训练课目单兵训练课目通常按理论学习、动作练习、考核验收的步骤组织实施。（一）理论学习。通常以电化教学的形式实施，根据训练课目难易程度可采取讲授、自学等方法进行。（二）动作练习。动作练习是指教练员组织受训者反复练习动作要领的过程，是掌握动作技能的基本途径。通常按照作业准备、作业实施、作业讲评的顺序实施。（1）作业准备作业准备，是指到达训练场地后，在展开各个训练内容前，为保障训练顺利实施而进行的准备工作。通常包括清点人数、组织验枪；整理着装、装具（组织体能课目训练时受训者应按要求着装，禁止将尖锐器具如胸花、别针、小刀、笔等放在衣服口袋里，避免意外刺伤），宣布作业提要等。如果中队统一下达课目或是经常性体能训练课目，可将受训者带到指定训练场后，根据中队的安排和要求，结合本班的实际情况，只提出训练的具体要求。（2）作业实施作业实施，通常根据教学内容程序，按照理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评的步骤进行。①理论提示理论提示，就是班（组）长对受训者提示与训练内容相关的理论，使受训者明确基本概念和基本原理，明白是什么、为什么、怎么做。其方法为：一是直述式，即教练员直接讲授或自问自答，这种方法主要用于基础较差的士兵或新兵训练时采用；二是提问式，即教练员提出问题，由士兵来回答，此方法主要用于理论基础较好的士兵训练时采用；三是归纳式，就是由受训者发言，而后教练员进行总结归纳；论。②讲解示范讲解示范，是指在...