校园农场教案校本课程

课程纲要课程名称小小农科院”课程纲要适用年级3〜6 年级总课时 16 课时课程类型学科整合课程简介（200 字内）你知道常见的蔬菜有哪些吗？你了解现代农业技术吗？你想自己种一种蔬菜、亲手米摘果实吗？本课程将根据你的特点和兴趣，为你提供土地资源和劳动工具，以“个人研究”和“小组合作”的形式，给你种植蔬菜、采摘果实的机会，让你学会种植的基本技能和果树养护的简单方法，使你在实践活动中感受劳动的快乐，培养生存的能力。背景分析（500 字内）植物与学生的生活密切相关，大多数孩子对自然科学有着浓厚的兴趣，非常乐意用自己的小手创造生活。她们希望在一次次的学习与实践中，感受成长的快乐，经历独特的体验，分享收获的幸福。2013 年 10 月，我们白鹿小学抓住美丽校园工程建设的契机，在食堂的东北角，建立了校内劳动实践基地一一小白鹿农庄，同时也拉开了学校对学生爱“农”教育的帷幕。农庄的开发，是为了给孩子提供发挥动手实践的机会，并通过适当的引导，让 3〜6 年级的孩子们认识常见的蔬菜、果树，学会简单的种植蔬菜、果树养护的方法，了解浅显的现代农业技术，这也是我们设计本门课程的初衷。课程目标1.了解小白鹿农庄内蔬菜、果树的名称、作用和价值；并尝试种植一些常见的蔬菜，懂得果树养护的简单方法；2. 学习独立思考、自主探究，对学习中遇到的问题要勇于提出自己的见解。3. 能积极参与小组活动，学会与他人和睦相处、共享劳动的成果；4. 通过参与学农活动，感受劳动的艰辛，养成热爱劳动，主动劳动的好习惯。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）教学内容课时安排实施要求分享课程纲要一课时向学生介绍本课程的纲要,着重说明所要达成的目标、相关的内容与实施方式，以及本课程的评价，并与学生探讨是否进行必要的修改。教师向学生说明接下来的学习活动都会以小组为单位进行。每个小组探究的方式可以是上网浏览一一收集资料;可以实地观察一一利用小白鹿农庄资源或市新型蔬菜基地;也可以是访谈一—采访爷爷奶奶或者了解农事的人；当然一定要动手实践。蔬菜王国一课时课前收集常见蔬菜的资料，课内进行小组交流。到小白鹿农庄实地观察蔬菜,并对照资料寻找到自己小组研究的那种蔬菜，插上认养牌。组与组之间按照星级制进行评价，并与小白鹿成长迹争章手册相结合。单元•鹿鹿学农种菜小常识一课时课前种植基本常识的资料收集，育苗等工具的准备，课内进行小组交流。到小白鹿农...