《图形创意》课程标准一、学习领域（课程）基本信息1、课程名称：图形创意2、课程编码：1502073、适用专业：广告设计与制作4、适用学制：三年5、课程学时：906、课程学分：5二、学习领域（课程）性质与作用本课程是高职广告设计与制作专业的一门专业基础课程，是理论与实践相结合的一门课程，是从事广告设计岗位工作的必修课。其功能是培养学生对于图形创意的想象性和创造性，开拓学生的创作思维，学生掌握图形创意的操作技能，具备从事广告设计师的基本职业能力。通过本门课程的学习，学生能够应用软件进行图形创意的设计操作，完成图形创意联想等课程。课程的任务在于使学生具备图形创意的基本能力。通过学习使学生具体了解和掌握图形创意的基本要领内容、设计步骤与设计方法。同时在教学过程中，培养学生具有良好的职业道德和职业素质。通过本门课程及其先修课程的学习，取得广告设计师证、平面设计师证。三、学习领域（课程）目标（一）知识目标1、整体认识图形创意。2、掌握设计制作的基本职业技能。3、根据具体案例完成设计，并能体现设计的综合因素。3、综合运用所学理论、技术、技能解决实际问题的能力。（二） 能力目标1、专业能力（1）应用所学知识设计出符合行业规范的设计作品。（2）能利用所学知识为后期的设计课程很好的服务。（3）利用计算机专业软件，并能绘制出创意图形、作品展示图和ppt 演示。（4）培养学生分析设计的理念和图形寓意的能力。2、方法能力（1）具备独立学习的能力；（2）具备收集获取信息的能力；（3）具备解决问题、分析问题能力；（4）具备制定工作计划的能力；（5）具备工作过程的管理能力；（6）具备对工作过程和成果的评价能力。3、社会能力（1）具备人际交流、表达能力；（2）具备团队协作和沟通能力；（3）具备工作任务的组织管理能力；（4）具备工作责任心；（5）具备环保等社会责任心。（三）素质目标1、培养学生手、脑并用的良好学习习惯；认真负责的态度；勤奋、敬业和严谨细致、一丝不苟的工作作风。2、增强学生的自信心，竞争意识，效率意识。3、培养学生的团队协作的精神和责任心。4、培养学生独立分析问题，解决问题的能力。四、学习领域（课程）学习情境设计（一）学习情境设计及学时安排学习子情境序号学习情境子序子情境号1.1图形的定义与特点1创意图形概述1.2图形的意义与作用2.1创意与联想项目2创意图形的思维2.2基本型的联想项目2.3单形元素、组合形态的联想项目3.1正负形、异影图形联想...
