下载后可任意编辑2024 年班主任养成教育工作总结初中班主任的工作千头万绪，从纪律到卫生，从寝室到教室，从心理到生理，事无巨细，每个班主任几乎每天都在超负荷地工作，我接手六(2)班，到现在已经将近一年了，回顾工作中的点滴，我分以下几个方面做个汇报:一、班委的确定从去年暑假家访开始，我就注意小干部的人选，班主任最首要的一项工作就是启动学生自我管理机制
根据实际工作的需要，从学生中选拔确实有管理能力的学生担任班级的干部，这既减轻了老师的负担，又可以锻炼学生的能力
我家访的第一个对象是小月，她在小学一直担任班长职务，曾经是___市的优秀少先队员，工作能力强，她好学上进，为人正直，落落大方
在开学初，我提名让她担任班长，后来期中考试改选中，她继续以 26 票(全班___人)当选为班长，班级的很多事务处理与她的尽责不无关系
有时为了管理同学乱说话的现象，她的嗓子几度冲血，都说不出话来
副班长小杰品学兼优，虽然去竞选大队委员没有成功，但稳健踏实的做事风格，给老师们留下了深刻的印象
至于学习委员，宣传委员，劳动委员的职务，都是在最初的指定到最后的改选中，经过工作的锻炼，实际管理能力的培育和和同学们一致的评议，根据他们的表现最终确定下来
现在由五个中队委，即班长、副班长、学习委员、劳动委员、宣传委员组成的班委既分工明确，又形成合力，起到了良好的督促带头作用
二、学习校规，定班规，人人都有岗位开学初，学校___学习了中学的校规，学习先做规矩，经过大家的讨论，当初纪律委员在此基础一致确立了十三条班规，每个人把班规抄在生活手册中，随时对比，如有违反，那么罚抄班规
两位图书管理员还制定了图书借阅规则，对于不按规定借阅或在不合适的时间看书的同学，暂停借书资格，在上学期这些规定都得到了很好的执行
第 1 页共 7 页下载后可任意编辑另外根据班级工作的需要，根据学生的个性特点，设置了园丁，排桌员，关灯人
