2024年益民小学学校工作总结

下载后可任意编辑2024 年益民小学学校工作总结本学期我校教育工作在上级教育部门的正确领导下，全体教职工深化学习___理论、___思想和科学进展观。认清形势，切实减负，把握机遇，改革创新，教育教学质量进一步提高，素养教育得到了全面推动，主要取得了以下成绩。一、加强了老师队伍建设，推动课堂教学改革。实施素养教育，关键在于老师。《___国务___关于深化教育改革，全面推动素养教育__决定》中明确指出：“建设高质量老师队伍，是全面推动素养教育的保证。”因此，我校一直把加强老师队伍建设作为基础工程来抓。为建设一支高质量老师队伍，我们仔细做了两件工作：一是构建一个促进老师奋发学习、开拓进取建树成才的优良环境及其运行机制;二是加强了教育、教学科研力度，提高教育、教学的“科技”含量，在教科研中培育老师。1、构建优良环境。（1）努力搞好教研活动。本学期，我们多次进行了教学讨论活动和教科研活动。这些活动无疑为我校老师提供就近学习的好机会，并极大提高我校的教学水平，为今后的工作奠定了良好的基础。（2）积极选送老师外出学习。我们先后派王雅琴、高瑞珍、张燕妮等老师到外地学习，带回了先进的教学方法和教改动态（范本），不但在校会上仔细传达，而且通过上示范课，使全体老师更新教育观念，明确教改的方向性，促进课堂教学改革。（3）鼓舞中青年老师及时“充电”我们的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知识，教今日的学生，培育明天的接-班人”。要改变这一现状，关键在于老师不断学习新知识，掌握新方法，树立新观念。为此，我校多次___老师学习课改理念；学习新课程标准；学习先进的教学方法，使全体老师更新了观念，转变了教与学的方式。第 1 页共 14 页下载后可任意编辑（4）选订多种专业报刊杂志。专业报刊杂志是老师学习学科专业理论、实践经验的重要信息来源。我们在发动老师积极订阅外，学校还选订多种专业报刊杂志，为老师提高教育、教学能力提供充沛有力的借鉴力量。12、以课题促教研，在教科研实践中培育老师。我校已有一批青年老师茁壮成长，初具问鼎教科研的能力，但要让他们脱颖而出，真正实现“零的突破”我们肩负的担子还是十分沉重。为此，我们加大教科研的力度，在教科研实践中培育老师。具体的做法是：（1）以课题促教研。本学期我校语文教研组小学语文“探疑求新、主动进展”教学模式的讨论，数学教研组的小学数学“问题—建模—应用”教学模式的讨论，在这两个课题的带动下，全校老...