百度文库 第三章 学前教育与儿童发展 教学目标 了解学前教育在人一生中的地位与作用 明确各因素在儿童成长中的作用（重点） 运用相关原理协调各种影响因素使其效果达到最优化（难点） 一、家庭对学前儿童发展的影响 通过父母的教养方式，把价值观念、行为方式、态度体系及道德规范、期望等传授给儿童，促进学前儿童的发展。 常见的家庭教养方式：溺爱、专制、民主和放任 （一）家庭教养方式:溺爱 子女表现的特点: 比较不成熟 任性 责任感低 附和朋辈 欠缺领导能力 百度文库 （二）家庭教养方式:专制 子女表现特点： 依赖性强 自信心较低 社交技巧较差 好奇心不强 （三）家庭教养方式:民主 管教特点: 父母把孩子作为独立的个体，注意培养孩子的主动精神; 对孩子的期望、要求及奖励、惩罚等比较恰当 ; 经常与孩子进行思想与价值观的交流与沟通。 子女表现特点： 情绪稳定而乐观,性格外向; 具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。 （四）家庭教养方式:放任 百度文库 管教特点: 不向儿童提什么要求，与儿童沟通不多 父母任孩子自由、不受约束地发展 子女表现特点： 美国合格父母10 条标准 1. 孩子在场，父母不吵架 2. 不拿自己孩子和别人的孩子相比 3. 父母之间互相谅解 4. 任何时候不对孩子撒谎 5. 与孩子之间保持亲密无间的关系 6. 孩子的朋友来做客要表示欢迎 7. 孩子提出的问题尽量答复 8. 在外人面前不讲孩子的过错 9. 观察和表扬孩子的优点，不过分强调孩子的缺点 10. 对孩子的爱要稳定，不动不动就发脾气 百度文库 二、幼儿园对学前儿童发展的影响 （一）幼儿园对学前儿童发展的影响因素 模仿、认同以及教师的期望和要求 模仿学习的实验 班杜拉首先让儿童看成人榜样对一个充气娃娃拳打脚踢，然后把儿童带到一个放有充气娃娃的实验室，让他们自由活动。结果发现，儿童也学着成人榜样的动作对充气娃娃拳打脚踢。 这说明，对模式的模仿或观察学习与道德行为的获得有十分密切的关系，儿童可以通过观察成人榜样的行为而习得新行为。 1 ．模仿 榜样只有当它具备以下三种特征时，才能刺激儿童的模仿： 一是教师控制自己的需要、情感冲动和对儿童施加影响的一种“威望” 二是教师真诚的关心、帮助、指导 三是类似性 2 ．认同 百度文库 美国研究者认为，认同一般可以分成四种：模仿学习、禁令学习、认同强者、分享体验 3 ．期望 罗森塔尔效应 启示：家长和教师对...
