工作室人员个人工作计划

工作室人员个人工作计划工作室人员个人工作计划篇一一、个人工作目标再次成为“龙岩市小学数学 XX 名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入研究，钻研新教材，开展课题研究，探索有效教学方法，培养青年教师，积极参加工作室 qq 在线交流研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推进小学数学教学改革与发展。二、主要工作及措施1. 加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买 2 本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读 2 本以上的教育教学专著，并撰写 2 篇以上的读书心得。并利用工作室 qq 群进行学习心得交流分享，分享彼此的感悟与收获。2. 承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课 6 节（其中 2 节配有教案及评课稿），承担校级以上示范课 2 节、县级以上公开课（或说课）1 节，承担县级以上专题讲座 1次。3. 开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的研究。开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。4. 参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己的学习心得、体会。5.参加工作室 qq 群交流研讨活动。积极参加工作室建立的 qq 群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培养青年教师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年，所以包括该校在内的老师选定 3〜5 个青年教师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写 1 篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），力争在本学年发表 1 篇 cn 级教学文章。8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大教育视野，发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用，积极参加工作室组织的全体成员到外地...