幼儿教师教育随笔短篇幼儿教师教育随笔短篇范文 1抢玩具这天，我刚把积木发完，雨欣就跑过来寻求帮助：“老师，黄卓莹抢了我的积木!〃我来到黄卓莹面前问道：“黄卓莹，是你抢了雨欣的玩具吗?〃“我后来还给她了〃黄卓莹说“以后不能抢玩具了，知道吗?〃“知道了〃。我刚想走开，继而觉得不妥，于是我蹲下身来，搂住黄卓莹的肩膀，问道：“能不能告诉老师，为什么要拿别人的积木?你自己不是有吗?〃“我少了一个车轮。〃黄卓莹不高兴的说。我看了看他手中的作品，果然，很漂亮的一辆小汽车，只缺一个车轮。于是，我做出很神秘的样子对他说：“老师教你一个办法，你照老师的办法去做，一定会得到一个车轮!〃黄卓莹饶有兴致的把耳朵凑过来。听了我的“秘诀〃，她就高兴的点点头，来到雨欣面前说:“包雨欣，我的小汽车缺一个车轮，你能借给我用用吗?我用完了会还给你的!包雨欣看了看他手中的小汽车，爽快的答应了。我借此机会在全班小朋友面前表扬了黄卓莹的有礼貌和包雨欣的乐于助人，并号召全班小朋友向他俩学习。立刻教室里响起了一片议论声。这件事使我想到，教师们在处理各种事情时，仅仅充当一个公正的老师是不够的，而利用一切机会教孩子与人交往及解决问题的能力才是最重要。幼儿教师教育随笔短篇范文 2正视问题我们班这学期有好几个新生，对于幼儿园的生活充满着新鲜感，但往往新鲜感保存不了多久。就比如我们班的文博小朋友，来的前几天高高兴兴，不哭不闹，为此我还高兴挺久。可是有一天火山爆发了，三浴的时候我带我们班的小朋友出去玩，他们在玩滑滑梯，小朋友很喜欢推来推去，其中还有文博小朋友。有的小朋友可能推了一下他，或有的小朋友撞了一下他，他从滑梯上下来的时候，指着其他的小朋友说：“老师，他打我，她打我，他们都打我。〃我当时也没有在意，觉得小朋友可能在开玩笑，就没有理会。可是回到教室后，我们的文博小朋友莫名的哭了我很奇怪，追问了原因他就说想奶奶。安慰了之后他当时没哭，可是每隔几个小时就会问我一次：“老师，奶奶呢?〃到放学了，我把情况跟她的奶奶讲了之后，他也高兴的回家了。可是第二天星期六，原*博小朋友是不用来上课的，可是他来了，我很奇怪，在那猜想着他来的可能。然后他奶奶跟我讲说:“老师，昨天文博回到家，时不时就哭了一下，问他怎么了，他就说有小朋友打他，我怕他星期一不肯来上课了就带他来问清楚情况，让他心情好点。〃我在想这个问题也没这么严重呀!可是宇峰一进教室就指着一个小朋...
