培养小学生用数学知识解决生活中问题的能力课题研究的核心：培养小学生用数学知识解决生活中问题的能力课题提出的背景：长期以来，小学数学教学过于注重数学知识的教学，而很少关注数学知识与生活的联系，这造成了知识学习和知识应用的脱节。学生往往能学会书本上的知识，却不会运用于生活实际。这是一件相当严重的问题，普遍存在于小学数学教学中。为培养学生解决生活中的数学问题的能力，特提出此项研究。课题研究的目的意义：《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，明确指出:“学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。”它十分明确的告诉我们数学与生活密不可分，生活离不开数学，数学离不开生活。知识源于生活，所以老师在上课时应重视学生的生活体验，把课堂教学与学生的生活联系起来，将生活数学化，将数学生活化。有效的培养小学生用数学知识解决生活中问题的能力。让学生初步学会从数学角度提出问题、理解问题、并能综合运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，同时让学生带着问题走向实践，学以致用，培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力。培养学生数学的应用意识，加强数学实践能力使学生增加实践活动的机会，达到在数学教学中培养创新意识和解决实际问题能力的目的。课题研究的内容：一、在课堂教学中培养小学生用数学知识解决生活中的问题例如：我在教学确定位置时，让学生联系生活，说说你在第几排第几个，你的朋友在第几排第几个，这样激发了学生的学习热情，他们积极踊跃发言，兴高采烈的向同学介绍自己的发现，他们热情高涨，取得了一定的学习效果。同时密切数学与生活的联系，出示电影院的座位，谁在第几排第几个，再次激发了学生解决现实实际问题的冲动，又向学生展示了地球仪，如何运用经度纬度确定位置，又将数学与生活密切联系起来，再次让他们上升到一个新的高度。让学生明白原来不仅生活中有数学，在科学技术中也有数学。再如：我在教学长方形面积，在学生学习这项内容后，为了更好地延伸课堂教学内容，开阔学生的眼界，丰富学生的做作业的形式，培养学生的创造性思维，让学生能用数学方法更好的解决生活中的一些问题，特意为学生设计了“让学生为自己的房间铺地板”这项作业，这项作业贴近学生的生活实际，与他们的日常生活息息相关，能更好的调动学生完成作业的热情，提高他们完成作业的信心，激发他们完成作业的兴趣。二...
