培智一年级下数学教案 5 篇数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深
为了大家学习方便，笔者特地准备了培智一年级下数学教案 5 篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习
培智一年级下数学教案 11、知识目标：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义
理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”
2、技能目标：通过观察、操作、说一说等活动，感知前后的位置关系，初步体会前后的相对性
培养探索意识和协作精神
3、情感态度与价值观：在现实情境中，体验学习数学的乐趣，激发探索知识的积极性
重点：通过观察、操作、讨论，使学生认识前、后基本含义
难点：理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”
一、创设情境，体验前、后1、观察课室，感受前、后小朋友们，你看一看我们教室的前面有什么
2、说一说请同座位的两名小朋友互相说一说，自己的前面是谁、后面是谁
3、听口令，摆物体文具盒放在数学书的前面，数学书放在文具盒的后面;铅笔盒不要摆在数学的前面……二、引导探知，体验感悟1、看图讲故事课件出示《龟兔赛跑》图片，让学生仔细观察情景图
谁能根据这幅图给大家讲故事
2、说一说学生之间互相说一说在故事中你知道了什么
3、观察、讨论请 4 个小朋友站一列，互相说一说这 4 个同学的位置
学生互相交流：----的后面是----，----的前面是----
4、变换位置，加深理解(1)请全班同学站起来向后转，位置发生了什么变化
(2)以前后两个小朋友为一组，互相摆一摆你们的文具，然后说一说谁在前面，谁在后面
三、实践应用1、队列游戏：请几位同学到前面来，站成一列(前后站)
你发现了什么
围成一个圈，这样站，你又发现了什么
2、说一说：我们身边有前、后的应用四、小结：今天你有什么收获
五、板书设计培智一年级下数学教案 2教学目标1、经历用不同
